I. Développement des cours de LC pour l'hiver 2023 Trois équipes ont achevé le processus de conception des cours de LC cet hiver, ce qui a donné lieu à de nouvelles offres en F23 et W24 dans l'enseignement général et dans deux profils Sciences humaines : Psychologie et Changement social et solidarité. Carmen-Silva Cristea et Jeff Gandell utiliseront un bloc horaire commun pour deux nouveaux cours d'anglais et de...
Trois nouveaux projets concernant Sciences humaines, les sciences et l'enseignement général sont en pleine conception cet hiver dans le cadre du projet des communautés d'apprentissage. Les équipes de projet se réunissent toutes les semaines ou toutes les deux semaines, soutenues par les responsables de secteur des communautés d'apprentissage et guidées par la boîte à outils de conception des communautés d'apprentissage développée par Dawson. Ces équipes interdisciplinaires sont en train de créer des innovations vraiment passionnantes en matière de conception de...
Avez-vous déjà pensé qu'il serait intéressant de travailler avec un autre enseignant dans votre classe ? Pour introduire des perspectives disciplinaires différentes dans vos cours Pour créer des projets de classe intéressants qui permettent aux étudiant·es de travailler ensemble à partir de cours différents, voire de programmes Pour combiner vos compétences respectives et votre temps pour concevoir des occasions d'apprentissage qui permettent à vos...
Les professeurs intéressés par l'apprentissage intégratif et le développement collaboratif de programmes d'études sont invités à soumettre des propositions pour la phase Hiver 2023 du projet de communautés d'apprentissage de Dawson. Les propositions seront les bienvenues dans les secteurs où les communautés d'apprentissage ont déjà été mises en œuvre (sciences, Sciences humaines et certificats/éducation générale), et également dans d'autres programmes et profils (préuniversitaires et carrières) intéressés par...
Brainstorming interdisciplinary connections in the new Science program, June 8 I. W22 Project Wrap : Formation interprofessionnelle, Physique pour les technologies de la physiothérapie et Le Temple : La dernière réunion des professeurs travaillant sur les projets W22 LC a eu lieu le 30 mai, avec les rapports des trois équipes sur leurs réalisations. Physique pour la physiothérapie : Maureen...
Vous souhaitez obtenir plus de détails sur les modèles d'enseignement en équipe ? Consultez notre guide des formats multiples.
Trois nouveaux projets de communauté d'apprentissage sont en cours de développement pour le semestre d'hiver 2022. Deux projets, Physics for Physiotherapy et Inter-professional Education, illustrent l'expansion continue de l'élaboration de programmes d'études en communautés d'apprentissage pour les programmes de carrière, en particulier dans les technologies médicales, où la collaboration entre le programme et les professeurs des disciplines contributrices vise à optimiser l'apprentissage des étudiants. Un troisième projet, LCs for...
Le développement des cours de l'hiver 2021 est en cours dans le cadre du projet Communautés d'apprentissage, avec six équipes et un total de douze enseignants travaillant sur onze nouveaux cours qui seront lancés au cours des semestres F21 et W22. Le travail à distance impose des contraintes importantes au processus de conception des cours, tout comme à l'enseignement. Cependant, comme dans le deuxième...
Par essence, les Certificats à Dawson sont des communautés d'apprentissage qui aspirent à engager les étudiants et les enseignants - à travers leurs programmes et disciplines respectifs - dans un domaine d'intérêt commun. Nos certificats existants et en cours d'élaboration abordent certaines des questions les plus importantes et les plus intéressantes de notre époque : Certificats actuels : Études sur la paix Études sur les femmes et le genre Décolonisation et...
Depuis sa création à l'automne 2015, les communautés d'apprentissage (CA) au Collège Dawson visent à créer des opportunités structurées pour les professeurs de Dawson de différents départements afin de travailler ensemble pour co-concevoir et co-enseigner des cours interdisciplinaires. Ces nouvelles structures curriculaires sont conçues pour faciliter la création de perspectives et de connexions interdisciplinaires ; permettre une intégration plus étroite de la salle de classe et de l'apprentissage expérientiel ;...
Dernière modification : 23 août 2023
