Pourquoi développer des communautés d'apprentissage dans les certificats ?

Par essence, les Certificats à Dawson sont des communautés d'apprentissage qui aspirent à engager les étudiants et les enseignants - à travers leurs programmes et disciplines respectifs - dans un domaine d'intérêt commun.

Nos certificats existants et en cours d'élaboration abordent certaines des questions les plus importantes et les plus passionnantes de notre époque :

Les certificats comprennent à la fois des cours et des possibilités de participer à des activités parallèles pertinentes. Cependant, la plupart des étudiants ont peu d'interactions avec les autres étudiants du certificat dans le cadre de leurs cours, tandis que les coordonnateurs du certificat, les enseignants et les étudiants trouvent souvent peu de temps pour co-développer et/ou participer à des activités périscolaires. Alors que les certificats mettent l'accent sur la valeur d'une approche interdisciplinaire pour développer les connaissances et trouver des solutions aux problèmes contemporains, les enseignants participants ont peu d'occasions de collaborer à l'élaboration de cours interdisciplinaires.

Les communautés d'apprentissage abordent ces questions en invitant les enseignants à réfléchir à de nouveaux modèles de programmes d'études :

• permettre la collaboration interdisciplinaire et l'enseignement en équipe,
• promouvoir l'apprentissage intégratif entre les cours et les disciplines,
• améliorer l'engagement et la réussite des étudiants,
• créer des liens avec les activités périscolaires du campus et de la communauté
• développer des relations académiques au-delà de Dawson.

Exemples de cours existants inscrits sur la liste des certificats LC

Cours jumelés :

• Imagerie de la violence et de la non-violence : Humanités + 365 Cin-Com complémentaires, études sur les femmes et le genre et études sur la paix
• Into the Wild: Anglais + éducation physique, environnement et développement durable
• Living on the Land : Regards sur la vie traditionnelle autochtone : Cours intensifs de français et d'éducation physique, décolonisation et études autochtones
• La bonne vie ? Psychologie + Histoire, Études sur la paix

Cours de base du certificat :

(Les certificats peuvent décider d'offrir à leurs étudiants un ou plusieurs cours "fondamentaux", qui plongeront les étudiants intéressés dans les fondements académiques du domaine, tout en les faisant participer activement aux activités parallèles au certificat. Le projet LC donne la priorité aux nouveaux projets de développement de cours qui sont conçus et enseignés dans le cadre d'un processus de collaboration).

• Les questions de genre : Conçu et enseigné en équipe 365 Complémentaire, W/GS
• Paix 365 : 365 Complémentaire avec des panels d'enseignants pluridisciplinaires, Peace
• Faire des choses qui comptent : 365 En complément des activités périscolaires intégrées, SPACE

Groupes ou séquences de cours LC basés sur un programme :

(Employé dans Sciences humaines Sciences humaines générales , impliquant une cohorte d'étudiants s'inscrivant dans un groupe thématique de cours ou suivant une séquence de cours pendant différents semestres).

• Méthodes de recherche/ Méthodes quantitatives/ Séminaire intégratif : Sciences humaines Séquence deméthodes de recherche, décolonisation et études indigènes

 Que dois-je faire si je suis intéressé par la mise en place d'un cours de certificat LC ?

• Consultez l'appel à propositions W21 LC, puis soumettez vos idées à votre coordonnateur de certificat.
• Pensez à participer à la session de rencontre LC zoom avec Pat Romano (LC Lead, Certificates and General Education) le jeudi 8 octobre de 16h00 à 17h00 (Vous pourrez vous inscrire via le site web Carrefour pédagogique ).
• Soumettez une proposition à Karina D'Ermo à l'adresse BDA avant le jeudi 15 octobre.