Cours

Numéro du cours	Nom du cours	C - L - H	Hrs
388-102-DW	Introduction à l'intervention	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Ce cours aide les étudiants à appliquer les connaissances et les compétences acquises dans les cours de première année à un contexte pratique. Les étudiants développent leur capacité à mener des entretiens d'aide débutants et à évaluer les besoins et les ressources des individus en utilisant un cadre théorique de service social.
388-112-DW	Introduction à la pratique Techniques de travail social	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Ce cours introduit l'étudiant à la pratique du travail social. Il vise à identifier et à examiner les différentes composantes de la pratique, telles que ce que fait l'assistant de service social, où il exerce et les domaines de connaissances qu'il doit développer. Les moyens par lesquels les assistants de service social atteignent l'objectif d'autonomisation des personnes qui utilisent les services sont analysés. Une partie importante du cours examine la place des valeurs dans le service social, y compris les valeurs professionnelles et leur relation avec les valeurs personnelles ou sociétales. Les activités d'apprentissage comprennent de nombreuses activités participatives et expérientielles. Certaines activités du cours préparent l'étudiant à sa première expérience de travail sur le terrain au cours du deuxième semestre.
388-113-DW	Ressources pour les besoins humains	1 - 2 - 2	45
Description du cours : Dans ce cours, les étudiants sont initiés au domaine du service social, en particulier aux besoins des populations desservies par les assistants de service social et aux organisations sociales et agences publiques qui répondent à ces besoins. Les étudiants apprennent à évaluer les besoins des clients, qu'ils soient satisfaits ou non, et à identifier les types de ressources susceptibles d'aider les personnes en quête d'aide à développer leur potentiel en répondant à leurs besoins spécifiques. Grâce à des mises en situation, les étudiants s'exerceront à l'évaluation des besoins et à diverses méthodes pour trouver des ressources qui répondent à des situations problématiques particulières. Ils auront également l'occasion de visiter des agences communautaires pour s'informer sur les services disponibles dans notre communauté.
388-114-DW	Compétences en matière de communication dans la pratique Techniques de travail social	1 - 2 - 2	45
Description du cours : Ce cours très expérimental, le premier des étudiants dans le programme, est enseigné sous la forme d'un cours intensif d'une semaine avant le début du semestre. Le cours est structuré de manière à donner aux étudiants l'occasion de s'engager avec leurs pairs et leurs enseignants, de développer des relations et de s'intégrer rapidement dans le programme de service social. Les étudiants acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour devenir des communicateurs efficaces dans les relations d'aide qu'ils établiront en tant que futurs assistants de service social. Les éléments de la communication interpersonnelle, l'impact de la culture sur la communication, ainsi que des techniques telles que l'écoute, la paraphrase et l'empathie seront abordés. On s'exercera à s'exprimer avec assurance pour répondre à ses propres besoins tout en étant "orienté vers l'autre" et en respectant les besoins et les droits d'autrui. Une partie importante du cours consiste à devenir plus conscient de soi-même en tant que communicateur, et les étudiants apprendront à évaluer leur propre style de communication et l'impact de ce style sur les autres.
388-115-DW	Traitement des problèmes sociaux I	2 - 2 - 2	60
Description du cours : Ce cours aborde les problèmes sociaux prévalents au Canada, tels que la pauvreté et l'inégalité sociale, le racisme, la colonisation, la xénophobie et l'inégalité des sexes. Les élèves apprennent à analyser les causes et les manifestations des problèmes sociaux à l'aide de différentes perspectives théoriques. Ils commenceront à comprendre l'impact de ces problèmes sociaux sur la vie des gens dans une perspective basée sur les forces et l'empathie. Les connaissances acquises dans ce cours constituent une base sur laquelle l'étudiant peut construire sa compréhension des liens entre l'expérience individuelle, l'environnement social et la société dans son ensemble, ainsi que la signification de ces liens pour sa pratique future en tant que travailleur social. Grâce à leur recherche sur un problème social spécifique, les étudiants développeront des compétences académiques de niveau universitaire (recherche en bibliothèque, évaluation de sources fiables, pensée critique, normes APA).
388-116-DW	Protection sociale et législation	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Ce cours se concentre sur le bien-être social, les politiques et les lois sociales. Leur lien avec les problèmes sociaux et leur impact sur la vie des gens seront examinés, ainsi que les réponses apportées par divers types d'intervention, en mettant l'accent sur le rôle du travail social. Les étudiants acquerront une connaissance pratique des programmes de sécurité sociale actuels et de certaines lois au Québec et au Canada afin de les préparer au travail sur le terrain.
388-211-DW	Travail sur le terrain 1	2 - 6 - 1	120
Description du cours : Les étudiants ont leur première expérience de travail sur le terrain au cours du deuxième semestre du programme en passant une journée par semaine dans un service social supervisé. Les étudiants ont ainsi l'occasion de commencer à appliquer leurs compétences professionnelles et à établir des liens entre leurs connaissances en matière de services sociaux et l'expérience directe de la pratique des services sociaux. Les étudiants participent également à un séminaire hebdomadaire de deux heures où les liens entre la théorie et la pratique sont facilités et où ils ont l'occasion de réfléchir de manière critique aux questions liées à la pratique sur le terrain.
388-212-DW	Travail de groupe 1	1 - 2 - 1	45
Description du cours : Ce cours permet à l'étudiant de comprendre l'éventail des possibilités de travail en groupe au sein des services sociaux. L'apprentissage de base relatif aux composantes d'une session de groupe efficace consiste à examiner les différents types de groupes rencontrés sur le terrain, à planifier un groupe, à connaître les règles de procédure et à identifier les tâches, les rôles et les processus impliqués dans le travail de groupe. Les étudiants participeront à des jeux de rôle afin de développer leurs compétences en matière d'animation de groupe et d'apprendre comment le travail de groupe est utilisé par les travailleurs sociaux auprès de différentes populations.
388-215-DW	Répondre aux problèmes sociaux 2	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Le cours Répondre aux problèmes sociaux 2 s'appuie sur les connaissances acquises dans le cours Répondre aux problèmes sociaux 1 et se concentre sur un examen approfondi de l'impact de problèmes sociaux particuliers sur les individus, la famille et la communauté. Les étudiants analyseront certains des principaux problèmes sociaux auxquels sont confrontés les clients des services sociaux, tels que : les questions de genre et la violence, la maltraitance des enfants, la délinquance et la réponse législative aux jeunes délinquants, la sexualité et la différence sexuelle, les questions de santé et de santé mentale, la toxicomanie, l'âgisme et le handicap. Le cours continue à développer la compréhension des étudiants des causes profondes des problèmes sociaux, de leur développement historique, de la politique sociale et des liens avec les facteurs économiques et politiques.
388-303-DW	Comprendre les familles 1	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Ce cours introduit l'étudiant à l'importance de la dynamique familiale, de l'histoire de la famille et de la situation sociale, à la fois pour nos clients et pour nous-mêmes en tant que professionnels. Le cours poursuit le processus de prise de conscience personnelle et professionnelle par rapport à la propre famille de l'étudiant. Les étudiants apprennent les principales théories du fonctionnement de la famille afin de mieux comprendre les problèmes complexes auxquels sont confrontées les familles au Canada aujourd'hui. Les étudiants apprendront à évaluer une famille du point de vue des systèmes familiaux, en mettant l'accent sur l'approche fondée sur les points forts. Un examen des attitudes, des croyances et des valeurs personnelles aidera les étudiants à apprécier et à comprendre les diverses formes et expériences familiales.
388-311-DW	Travail sur le terrain 2	4 - 6 - 2	150
Description du cours : Ce cours dynamique se compose de trois éléments distincts et liés. Le premier est le stage de terrain hebdomadaire qui offre une journée complète d'expérience de service social dans une agence sélectionnée qui se poursuivra dans le cours de travail de terrain du semestre suivant. Les étudiants sont supervisés sur le terrain par un superviseur sur place. Une grande variété d'environnements est disponible pour la formation sur le terrain. La deuxième composante est le séminaire hebdomadaire de deux heures sur le terrain, au cours duquel les étudiants ont l'occasion de se réunir en groupes avec leur enseignant de liaison sur le terrain pour un soutien mutuel et un apprentissage guidé concernant leurs expériences dans le cadre du travail sur le terrain. La troisième composante est l'atelier hebdomadaire de rédaction professionnelle, d'une durée de deux heures. Les étudiants y apprennent les éléments les plus importants de la communication écrite professionnelle dans le domaine des services sociaux. Ils apprendront à rédiger des notes de cas, des rapports, des lettres et à gérer la paperasserie de la profession.
388-312-DW	Travail de groupe 2	1 - 2 - 2	45
Description du cours : Dans ce cours d'intervention, les étudiants ont l'occasion d'explorer plus en profondeur la théorie et la dynamique du travail en groupe. Le cours présente un modèle théorique complet qui démontre comment intégrer les compétences nécessaires pour faciliter différents types de groupes. Les étudiants démontreront cette capacité en élaborant une proposition et un plan de travail de groupe complets. Les activités professionnelles telles que l'évaluation des besoins, le recrutement, la structuration du groupe et les stratégies d'intervention pour les différentes phases et étapes du groupe seront couvertes.
388-313-DW	Intervention auprès des individus	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Ce cours de deuxième année se concentre sur l'acquisition de compétences en matière d'intervention psychosociale auprès des individus. Le cours s'appuie sur les connaissances acquises en première année, en particulier le cours Introduction à l'intervention. Les étudiants développeront des compétences dans la conduite d'entretiens avec les individus. Il s'agit notamment des premières compétences nécessaires pour les entretiens d'accueil et l'évaluation, ainsi que pour l'orientation, la passation de contrats et l'élaboration d'un plan de service. Les compétences nécessaires pour soutenir les personnes dans leurs efforts de résolution des problèmes, pour effectuer des changements, ainsi que pour intervenir auprès des personnes dans leur environnement seront développées. Enfin, les compétences en matière d'entretien final seront également abordées.
388-315-DW	Thèmes pour comprendre l'intervention 1	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Santé, maladie et vieillissement est le sous-titre de ce cours dans lequel les étudiants étudient les concepts de santé mentale et physique à travers les différentes étapes de la vie. Le développement du genre, la diversité sexuelle et les questions d'orientation sont examinés dans la mesure où ils ont un impact sur la pratique du travail social. Les étudiants acquièrent une compréhension des processus de la maladie depuis la petite enfance jusqu'aux derniers cycles de la vie. Les concepts théoriques de la perte, de la mort et du décès et leur relation avec le travail social sont inclus dans le cours. Le processus de vieillissement et son impact sur les personnes âgées et leur famille sont explorés en relation avec les expériences individuelles, les mécanismes d'adaptation et les services disponibles.
388-411-DW	Techniques de travail social Recherche	1 - 2 - 2	45
Description du cours : Dans ce cours, les étudiants examinent le rôle de la recherche dans la pratique du service social et acquièrent des compétences de base qui leur permettent de participer à des projets de recherche simples et de comprendre la littérature de recherche sur le service social.
388-413-DW	Comprendre les familles 2	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Ce cours s'appuie sur les compétences d'évaluation des familles développées dans le cours Comprendre les familles I. Les étudiants démontrent leur capacité à effectuer une évaluation écrite des besoins et des ressources d'une famille. Les étudiants explorent diverses questions sociales liées au travail avec les familles : séparation et divorce, violence familiale, maltraitance et négligence des enfants, toxicomanie et compétences parentales. Les approches du travail avec les familles, les parents et les enfants seront examinées. La politique sociale concernant les familles sera également abordée.
388-424-DW	Travail sur le terrain 3	2 - 6 - 2	120
Description du cours : Le travail de terrain 3 consiste en une journée entière dans la même organisation que le travail de terrain 2 et est complété par un séminaire de terrain de deux heures par semaine. Les étudiants de la deuxième année du programme sont en mesure d'assurer la continuité du stage sur le terrain pendant deux semestres tout en poursuivant le développement de leurs qualités et attributs professionnels, de leurs connaissances et de leurs compétences pratiques.
388-425-DW	Thèmes pour comprendre l'intervention 2	2 - 1 - 2	45
Description du cours : Ce cours se concentre sur trois domaines difficiles de la pratique du travail social : la toxicomanie, le handicap et le sans-abrisme. Les connaissances, les aptitudes et les compétences requises pour travailler efficacement avec les clients de ces divers groupes de population seront examinées. Une attention particulière sera accordée à l'évaluation et à l'intervention, ainsi qu'aux différentes approches de la prestation de services humains.
388-504-DW	Modèles de pratique	2 - 1 - 3	45
Description du cours : Dans ce cours, les étudiants étudient des modèles et des approches sélectionnés pour la pratique des services sociaux et les appliquent à des situations réelles et simulées.
388-512-DW	Intervention en cas de crise	2 - 2 - 3	60
Description du cours : Comment faire face à une vie qui devient écrasante ? Comment aider une personne qui a l'impression de ne plus avoir d'espoir ? Comment faire face à une personne suicidaire ? Qui a perdu un être cher ? Qui vit un tournant dans sa lutte contre la dépendance à la drogue ou au jeu ? Ce sont là quelques-unes des situations difficiles qu'un travailleur social peut rencontrer et qui sont explorées dans ce cours à travers la théorie et la pratique de l'intervention de crise. Le cours fournit un processus d'intervention étape par étape pour aider les travailleurs à se sentir en confiance même dans les cas les plus difficiles.
388-513-DW	Intervention auprès des clients mandatés	2 - 1 - 3	45
Description du cours : Ce cours examine les connaissances et les compétences nécessaires pour répondre aux besoins des clients qui sont légalement tenus de recevoir l'aide des travailleurs sociaux. Les étudiants seront initiés aux principes juridiques de base, acquerront une connaissance des procédures judiciaires et des compétences de défense et d'intervention nécessaires pour soutenir les clients dont les problèmes sont liés à des lois ou à des questions juridiques. Les étudiants acquerront une connaissance détaillée des lois qui concernent les clients des services sociaux, telles que la Loi sur la protection de la jeunesse du Québec, la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents, la Loi sur la santé mentale du Québec, la Loi sur le curateur public et la Loi sur l'immigration et la protection des réfugiés. Les étudiants apprendront et pratiqueront également les compétences d'évaluation et d'intervention psychosociales requises pour travailler avec des clients dont la vie est affectée par ces lois.
388-534-DW	Travail sur le terrain 4	2 - 15 - 2	255
Description du cours : Dans le cadre de ce cours, l'étudiant effectuera un stage sur le terrain à raison de 2 ½ jours par semaine, et participera à un séminaire de terrain hebdomadaire de 2 heures au collège. Ce cours de pratique sur le terrain vise à offrir aux étudiants la possibilité de passer à un niveau plus avancé de pratique du service social en utilisant une approche généraliste. L'étudiant aura également l'occasion de consolider et de développer les connaissances, les valeurs professionnelles et les compétences acquises au cours des deux premières années du programme.
388-613-DW	Développer les services et les ressources	2 - 1 - 3	45
Description du cours : Ce cours aide les étudiants à déterminer les besoins psychosociaux présents dans leur organisation ou leur communauté et à y répondre en fournissant les ressources appropriées. L'étude de ces besoins, l'élaboration d'un plan pour y répondre, la recherche de sources de financement et la mise en œuvre du programme sont quelques-unes des compétences que les étudiants acquièrent dans le cadre de ce cours.
388-614-DW	Travail sur le terrain 5	2 - 18 - 3	300
Description du cours : Ce cours poursuit le développement professionnel de l'étudiant commencé dans le cours Fieldwork 4. Proposé au cours du dernier semestre du programme, l'étudiant poursuivra son stage supervisé et augmentera ses heures de travail sur le terrain à 3 jours par semaine. Cette expérience, associée à un séminaire hebdomadaire de deux heures au collège, prépare l'étudiant à consolider ses compétences d'intervention et sa pratique du service social dans une perspective généraliste. À l'issue de ce cours, les étudiants seront prêts à travailler à un niveau professionnel dans le domaine des services sociaux. Les étudiants effectueront également l'évaluation complète dans le cadre de ce cours et intégreront les connaissances, les compétences et les valeurs professionnelles acquises au cours des trois années du programme Techniques de travail social .
388-624-DW	Intervention communautaire	2 - 1 - 3	45
Description du cours : Ce cours permet aux étudiants de développer des compétences pour travailler avec des communautés géographiques et des communautés de personnes partageant une identité ou un intérêt commun. Il s'agit de sélectionner, de planifier et de réaliser des projets collectifs dans le respect de l'autonomie et de l'autodétermination des personnes. Certaines compétences comprennent l'utilisation des médias, l'organisation d'événements, l'élaboration de stratégies et de tactiques et l'utilisation de diverses techniques de plaidoyer pour défendre les droits individuels et collectifs.
388-920-DW	Communication et bien-être dans la profession d'échographiste médical	2 - 1 - 1	45
Description du cours : Le cours Communication et bien-être dans la profession d'échographiste médical permettra aux étudiants d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour devenir des communicateurs efficaces en tant que futurs technologues en échographie médicale. Les éléments de la communication interpersonnelle, l'impact de la diversité sur la communication, ainsi que l'écoute active seront explorés, en incorporant des éléments de la pratique fondée sur les traumatismes et en mettant l'accent sur la sensibilité et la compétence culturelles. On s'exercera à s'exprimer avec assurance pour répondre à ses propres besoins tout en étant "orienté vers l'autre" et en respectant les besoins et les droits d'autrui. Une partie importante du cours consiste à développer une plus grande conscience de soi en tant que communicateur, et les étudiants apprendront à évaluer leur propre style de communication et l'impact de ce style sur les autres. Les étudiants apprendront les principes de l'attention personnelle et collective ainsi que la gestion des limites professionnelles afin de prévenir les risques de préjudice et de promouvoir une pratique éthique sur le lieu de travail.
388-BWS-DW	Le pouvoir de la communication non violente	3 - 0 - 3	45
Descriptions des cours : En utilisant le concept de non-violence comme base, ce cours de 45 heures explorera une analyse structurelle de cette question contemporaine. La question sera étudiée aux niveaux micro et macro. Au niveau macro, le cours examinera les façons dont le travail social (service) a conceptualisé la violence et ses alternatives. Au niveau micro, les étudiants développeront des compétences en matière de communication interpersonnelle non violente. Du point de vue du travail social, la question de la non-violence et la manière dont nous pouvons promouvoir une société basée sur la valorisation de la dignité et du respect des individus et des groupes seront explorées. Ce module se concentrera sur la manière dont les individus et les groupes peuvent répondre à leurs besoins en utilisant des alternatives à la violence. Un bref aperçu de la manière dont d'autres sciences sociales ont abordé cette question sera discuté. (Rosemary Barrett) Ce cours vous aidera à développer des compétences en matière de communication non violente, tant au niveau personnel que communautaire. Du point de vue du travail social, la question de la non-violence et la manière dont nous pouvons promouvoir une société basée sur la valorisation de la dignité et du respect des individus et des groupes seront explorées. L'accent sera mis sur la manière dont les individus et les groupes peuvent répondre à leurs besoins en utilisant des alternatives à la violence. Les étudiants seront ensuite initiés aux compétences de communication non violente, notamment l'affirmation de soi, l'écoute, la résolution des conflits et la gestion des émotions, et s'exerceront à ces compétences. Le cours demandera ensuite aux étudiants d'explorer la manière dont la question de la non-violence est abordée au niveau de la communauté. Les étudiants se familiariseront avec les initiatives communautaires au sein du Collège Dawson et à Montréal, ainsi que dans d'autres régions du pays et du monde. (Rosemary Barrett) Ce cours vous aidera à développer des compétences en matière de communication non violente, tant au niveau personnel que communautaire. Du point de vue du travail social, la question de la non-violence et la manière dont nous pouvons promouvoir une société basée sur la valorisation de la dignité et du respect des individus et des groupes seront explorées. L'accent sera mis sur la manière dont les individus et les groupes peuvent répondre à leurs besoins en utilisant des alternatives à la violence. Les étudiants seront ensuite initiés aux compétences de communication non violente, notamment l'affirmation de soi, l'écoute, la résolution des conflits et la gestion des émotions, et s'exerceront à les mettre en pratique. Le cours demandera ensuite aux étudiants d'explorer la manière dont la question de la non-violence est abordée au niveau de la communauté. Les étudiants se familiariseront avec les initiatives communautaires au sein du Collège Dawson et à Montréal, ainsi que dans d'autres régions du pays et du monde. (Rosemary Barrett)
388-BXS-DW	Le rôle de l'alcool dans la société	3 - 0 - 3	45
Description du cours : Ce cours vous aidera à comprendre le rôle que joue l'alcool dans notre société. Vous apprendrez à connaître l'alcool et la toxicomanie du point de vue du travail social, car ils affectent les individus, les familles, les communautés et notre société dans son ensemble. Ce cours vous fournira une base théorique dans le domaine de l'addiction. Il explorera également les recherches et les pratiques actuelles en sciences sociales dans ce domaine.
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