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Jeudi 14 mai 2026

Une élève de Dawson récompensée pour avoir résolu le problème du stationnement des vélos à Montréal

Dans une ville où l’espace est restreint dans les appartements et où les vélos finissent souvent sur les balcons ou dans les couloirs, Maryssa Baril, élève en Techniques de design d’intérieur à Dawson, a décidé de concevoir une solution plus adaptée.

Son projet,VeloVibe, a remporté une mention honorable lors du concours d’innovation étudiant FORM 2026, se démarquant parmi plus de 300 candidatures provenant du Canada, des États-Unis et du Mexique. Conçue autour du thème de cette année, « Un design qui remonte le moral », cette création allie fonctionnalité, ergonomie et choix de matériaux audacieux pour transformer le rangement des vélos en un élément intégré et visuellement attrayant de la vie urbaine.

Vous pourrez découvrir les créations de Maryssa lors de l'exposition du programme Techniques de design d’intérieur, les 28 et 29 mai.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour découvrir l'article À la une , comprenant notamment une interview de Maryssa. 

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La journée de formation du personnel de soutien aura lieu le 10 juin

La journée de formation destinée au personnel de soutien débutera à 8 h 45 le mercredi 10 juin. Ce programme, qui s'étendra sur toute la journée, proposera divers ateliers répondant aux attentes exprimées par le personnel de soutien de Dawson.

La conférencière principale, Nogol Madani, abordera le thème «Créer des dynamiques qui libèrent le potentiel collectif ». Cette session explorera certains des défis auxquels sont confrontés les employés dans le monde du travail actuel et proposera une voie à suivre fondée sur la sécurité psychologique, un état d'esprit de leadership facilitateur et l'intelligence collective.

Nogol Madani est une experte en environnement de travail tourné vers l'avenir, conférencière et animatrice. Elle est fondatrice et PDG d'une entreprise qui aide les dirigeants à constituer des équipes performantes, inclusives et prêtes pour l'avenir grâce à la sécurité psychologique.

Nogol a débuté sa carrière en tant qu’ingénieure. En tant qu’immigrante de première génération et femme active, elle a constaté de ses propres yeux, sur son lieu de travail, que de nombreux dirigeants, loin de libérer le potentiel de leurs collaborateurs, le freinaient. Cette prise de conscience a donné naissance à sa mission : contribuer à créer des environnements de travail où chacun peut s’épanouir. Nogol a gagné la confiance d’organisations telles que Google, SAP, Rio Tinto, BeaverTails, C2 Montréal et Desjardins, qu’elle aide à collaborer, à communiquer et à créer ensemble de manière plus efficace. Elle est également membre du corps professoral du McGill Executive Institute, où elle partage son expertise en matière de leadership et de dynamique d’équipe.

Pour vous inscrire à la conférence et aux ateliers, acceptez l’invitation par courriel de Pascahl Scott, directrice des ressources humaines.

Le programme AEC de Photographie commerciale s'achève avec l'exposition « Emerge » le 28 mai

Le programme AEC de Photographie commerciale tire sa révérence après avoir formé des photographes pendant des décennies. Le dernier vernissage, intitulé « Emerge », présentera les travaux de la dernière promotion. Il aura lieu dans l'Atrium supérieur, le 28 mai à 18 h 30.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire une réflexion de Laurel Breidon, coordinatrice du programme, sur l'impact de l'AEC dans le domaine de la photographie commerciale.

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Des élèves en Photographie rencontrent des professionnels du secteur dans le cadre d'une séance de style « speed dating »

Le 8 mai, les élèves du programme Photographie du Collège Dawson ont plongé dans l'univers trépidant de ce secteur à l'occasion d'une séance de « speed dating » de portfolios, organisée pour mettre en relation les photographes en fin d'études avec des professionnels dans ce milieu de travail.

Cet événement a permis de mettre en relation des élèves et des experts du secteur pour une série d'entretiens individuels de 15 minutes consacrés à l'examen de leurs portfolios. Au cours de chaque session, les élèves ont présenté leurs travaux, reçu des commentaires personnalisés, posé des questions et noué des liens dans un cadre dynamique et encourageant.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article publié sur la page d'accueil du Collège.

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Une fresque réalisée par des élèves apporte de la vie et de la couleur à la bibliothèque de Dawson

Une nouvelle fresque murale réalisée en collaboration apporte couleur, créativité et sérénité à la bibliothèque du Collège Dawson, grâce au soutien de la Fondation du Collège Dawson.

Intitulée In Bloom, cette œuvre d'art monumentale est désormais installée dans l'aile 6E de la bibliothèque, sur le mur donnant sur Wood Avenue. Nichée dans la dernière rangée de rayonnages à gauche du couloir, cette fresque transforme un espace d'étude autrement calme en une expérience visuelle pleine de vie.

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Renouer avec la nature et transformer le campus, le tout au cours d'une fin de semaine

Deux classes d'élèves du Collège Dawson ont passé un week-end intense sur le campus les 2 et 3 mai, se salissant, transpirant et se mouillant tout en soulevant et en déplaçant des tonnes de terre et en s'attaquant à diverses tâches physiquement exigeantes. En seulement deux jours, ils ont transformé plusieurs zones du campus – et se sont eux-mêmes transformés. Ces élèves faisaient partie de deux sections du cours d'éducation physique Aménagement paysager écologique, enseigné par Angela Corinthios et Paul Wasacz.

« L'objectif de ce cours est de montrer que l'activité physique peut prendre de nombreuses formes et que la pratique de diverses activités, comme le jardinage, permet de développer de nombreux aspects du bien-être », a déclaré Paul.

« Nous formions une grande équipe de travail », a déclaré Angela, qui a enseigné ce cours pour la première fois cette session. « Nous avons avancé et appris ensemble. » Les deux classes ont travaillé sur des projets « Living Campus » distincts mais liés, avec le soutien du Bureau du développement durable.

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Envoyez vos propositions pour les journées pédagogiques

Les enseignants et les professionnels de l'éducation sont invités à présenter leurs réflexions sur des pratiques innovantes, inclusives et fondées sur des données probantes, qui favorisent l'engagement des élèves dans toutes les disciplines et tous les environnements d'apprentissage. Pour en savoir plus, veuillez contacter Azra Khan, conseillère pédagogique, Bureau du développement académique.

Les journées pédagogiques auront lieu le 25 septembre 2026 et le 14 janvier 2026.

La date limite de dépôt pour les propositions est fixée au 1er septembre 2026 à midi. Veuillez vous préparer à intervenir lors d'une des journées pédagogiques, en septembre ou en janvier.

Les fresques murales réalisées par des élèves apportent de la couleur et de la créativité aux espaces des clubs de Dawson

Les couloirs et les locaux des associations du Collège Dawson ont fait peau neuve grâce à Campus Creatives, une initiative étudiante qui vise à embellir le campus avec des fresques murales originales.

Lancé par le Dawson Student Union (DSU), ce projet visait à dynamiser l'atmosphère du Collège tout en offrant aux élèves l'occasion d'exprimer leur créativité à grande échelle. « Nous voulions que l'établissement reflète l'esprit artistique de nos élèves », a déclaré Emilia Alina Tobar-Icaza, vice-présidente des opérations et des services du DSU.

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Exposition des projets de fin d'études des élèves en Technologie du génie électrique, le vendredi 15 mai

Le département de Technologie du génie électrique organisera son salon annuel des projets, qui présentera les projets électroniques conçus et réalisés par nos élèves en fin d'études.

Venez découvrir des projets intéressants et originaux, tels qu'une mangeoire à oiseaux automatisée fonctionnant à l'énergie solaire, une gourde intelligente équipée de capteurs permettant de mesurer la qualité, la température et la clarté de l'eau, ainsi qu'un drone de recherche et de sauvetage télécommandé.

Quand : vendredi 15 mai, de 11 h 30 à 13 h 30
Où : Conrod's (2F.4)

La saison des vernissages commence mercredi : venez nous soutenir

Les vernissages organisés par le Collège Dawson constituent une formidable occasion de célébrer la créativité et le talent de nos élèves diplômés, tout en échangeant avec des collègues dans une ambiance dynamique et inspirante. Les premiers événements auront lieu mercredi prochain, le 20 mai.

Assister à au moins un vernissage cette année est un excellent moyen d'encourager notre communauté de Dawson. Laissez-vous vous inspirer par ces artistes émergents, profitez d'un petit rafraîchissement et faites-vous plaisir en leur apportant votre soutien. 

Cliquez sur le lien ci-dessous pour consulter les dates, les horaires et les détails.

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Mettez à jour vos informations d'auto-identification pour les Ressources humaines avant le 12 juin

Comme vous le savez peut-être, la Loi sur l’accès à l’égalité en emploi dans les organismes publics(L.R.Q., ch. A-2.01)est entrée en vigueur le 1er avril 2001. Dans le cadre de notre engagement en faveur de l’équité en matière d’emploi, et conformément à cette loi, le Collège Dawson a mis en place un Programme d’accès à l’égalité en emploi (PAÉE).

Afin de nous assurer que nos dossiers actuels reflètent fidèlement la diversité de la communauté de Dawson et de contribuer à l'équité au sein de notre personnel, nous invitons tous nos employés actuels à nous communiquer ou à mettre à jour leurs informations d'auto-identification avant le 12 juin. 

Cliquez sur le lien ci-dessous pour en savoir plus.

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Vous êtes invités à la Journée Moodle le 22 mai

La journée Moodle 2026 de Dawson vous offre l'occasion d'échanger des idées, d'entendre différents points de vue, de découvrir des approches pratiques et de nouer des liens avec des collègues désireux d'utiliser Moodle plus efficacement.

Rafael Scapin et Cameron Campbell, conseillers en technologies éducatives à Dawson, vous invitent à les rejoindre en ligne via Teams. Aucune inscription n'est nécessaire ; participez à l'événement le vendredi 22 mai de 9 h à 12 h en cliquant ici : https://scap.in/moodleday2026

Les sessions prendront la forme de tables rondes de 30 minutes sur les thèmes suivants :

  • Moodle et l'IA : de l'expérimentation à une utilisation responsable
  • Accessibilité et conception universelle dans Moodle
  • La vidéo dans Moodle : outil pédagogique ou problème de stockage ?
  • Utiliser les données de Moodle pour accompagner les élèves plus tôt
  • Créer une communauté de pratique Moodle à l'échelle du Cégep

Le programme Techniques de l’informatique célèbre ses finissants de 2026

Le 13 avril, le programme Techniques de l’informatique de Dawson a rendu hommage à la classe finissante de 2026, qui venait de terminer ses projets de fin d’études. Le projet de cette année a donné aux élèves deux mois pour concevoir, mettre en œuvre et déployer de manière autonome une application à l’aide des outils et technologies de leur choix, leur offrant ainsi l’occasion de réfléchir concrètement aux avantages et aux limites du développement assisté par l’IA dans le cadre d’une base de code volumineuse.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire le reportage de Maja Frydrychowicz.

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Simeon Pompey reçoit la médaille de la MNA

Félicitations à Simeon Pompey, enseignant du programme Techniques de gestion et d’intervention en loisir (TGIL), leader communautaire dévoué et bénévole, qui s’est vu remettre la Médaille de la députée par Désirée McGraw, députée de NDG. Elle a rendu hommage à Simeon en le décrivant comme une personne qui contribue à « façonner notre communauté et à la faire rayonner ». Chacun de ces lauréats a laissé une empreinte durable sur notre quartier et sur le Québec. Dans leurs domaines respectifs, ils représentent ce qu’il y a de mieux à NDG, incarnant ce fort sentiment d’appartenance qui nous rassemble. »

Prix du mérite décerné à l'équipe de Dawson lors de l'événement Science on tourne

Les élèves en Science à Dawson, Evan Parasol, Mateo Duque et Brent Suter, ont décroché une impressionnante deuxième place lors du concours Science on Tourne qui s'est déroulé les 1er et 2 mai, manquant l'or de quelques millimètres seulement. Leur machine exceptionnelle a également remporté le Prix du mérite (pour la conception, la qualité, la cohérence et le respect de l'environnement) ainsi que lePrix du public.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article publié sur la page d'accueil du Collège.

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Après s'être classé deuxième au Québec, un élève se qualifie pour les championnats nationaux

Zhijian (Jian) Sun, élève en sciences à Dawson, et sa partenaire de projet, Nu Kim Anh Ton, étudiante au Collège Vanier, ont mis au point une solution prometteuse pour réduire les temps d'attente aux urgences grâce à leur projet de foire scientifique intitulé « ERgo ».

Après avoir remporté la médaille d'argent (catégorie collégiale) lors des championnats provinciaux à Québec le mois dernier, ainsi que le Prix de la Faculté des sciences et de génie de l'Université Laval (une bourse de 3 000 $) et le Prix du ministère de l'Économie, de l'Innovation et de l'Énergie (une récompense de 500 $), ils se rendront à l'Expo-sciences pancanadienne à Edmonton du 23 au 30 mai.

Si vous avez manqué l'article initial publié en avril, vous pouvez découvrir leur projet en cliquant sur le lien ci-dessous.

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Face à l'augmentation des besoins, Dawson a décidé cette année d'augmenter ses livraisons alimentaires en développant son programme « Food Justice »

L'insécurité alimentaire reste une préoccupation croissante chez les étudiants de l'enseignement supérieur au Québec, des données récentes mettant en évidence l'ampleur et l'urgence du problème.

Si beaucoup reconnaissent que l’accès limité à une alimentation saine peut avoir des répercussions négatives sur les étudiants, rares sont ceux qui mesurent l’ampleur qu’a prise ce problème. Selon des enquêtes citées par Équiterre dans un communiqué de presse du 31 mars, 44 % des étudiants des cégeps et des universités du Québec sont confrontés à une forme d’insécurité alimentaire, allant de légère à grave. Parmi les personnes concernées, une sur cinq déclare régulièrement sauter des repas.

Les conséquences vont bien au-delà de la faim. L'insécurité alimentaire est associée à une aggravation des problèmes de santé mentale et peut nuire considérablement à la réussite scolaire, ce qui en fait un enjeu crucial auquel les établissements doivent s'attaquer.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article À la une et découvrir comment Dawson a réagi au cours de l'année écoulée, ainsi qu'un lien vers un reportage de Global Montreal consacré au programme « Food Justice » de Dawson.

En savoir plus - Face à des besoins croissants, Dawson a décidé d'augmenter ses livraisons alimentaires cette année en développant son programme « Food Justice »

Rapport du groupe d'experts « Paix et nature »

La troisième et dernière édition de la série de tables rondes sur la paix s'est tenue le 17 avril sur le thème « Paix et nature ». Cette table ronde était organisée par le programme de certificat en études sur la paix de Dawson, le Centre pour la paix et le cours « Peace 365 » enseigné par Ivan Freud.

Cliquez sur le lien ci-dessous en savoir plus sur l'événement et accéder au lien permettant de le regarder.

En savoir plus - Rapport du groupe d'experts « Paix et nature »

Atelier virtuel du 4 juin avec la Dre Donna Goodleaf

Rejoignez-nous le 4 juin, de 10 h à 11 h 15, en ligne sur Teams, pour un atelier virtuel intitulé « Décoloniser les programmes scolaires : les reconnaissances territoriales comme outils d'enseignement et d'évaluation dans toutes les disciplines ».

Il sera animée par Dre Donna Goodleaf, directrice du programme « Décolonisation des programmes et des pédagogies » au Centre pour l'enseignement et l'apprentissage de l'Université Concordia. Dre Goodleaf guidera les participants dans la conception et l'adaptation d'une reconnaissance territoriale sous forme d'activité ou de devoir en classe, quelle que soit la discipline.

Il s'agira d'une session pratique au cours de laquelle la Dre Goodleaf montrera comment utiliser une déclaration de reconnaissance territoriale pour élaborer une évaluation. Ce sera également un avant-goût du type de travaux que mènera la communauté de pratique de la faculté, intitulée « Cadres de durabilité environnementale et de justice interdisciplinaires ».

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Participez à RUN, un projet unique de livre mené par une équipe composée entièrement de membres de la communauté de Dawson

RUN : Les coulisses d’un roman graphique est le fruit d’une collaboration entre une équipe créative entièrement issue de Dawson : Bradley Heaven, célèbre diplômé de Dawson né avec une paralysie cérébrale dyskinétique ; son assistant de longue date, Dan O’Connor ; Antonio Luzano, Illustration ; et Andrew Katz, professeur d’anglais et auteur. Ensemble, ils réalisent un roman graphique sur le premier marathon couru par Brad et Dan. Et pour aider à collecter des fonds pour ce projet, ils ont créé ce livre en édition limitée qui vous emmène dans les coulisses de la création de leur roman graphique.

Photo : Andrew en compagnie de Brad et Dan après avoir couru le semi-marathon de Lachine en octobre 2025.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour en savoir plus sur le projet et pour accéder au lien permettant de faire un don avant le 5 juin.

En savoir plus - Participez au projet de livre unique « All-Dawson » RUN

Entretien avec Alecsandra Kakon, autrice récemment publiée et professeure d'anglais à Dawson

Le 12 mai, le premier roman d'Alecsandra Kakon, professeure d'anglais à Dawson, intitulé This Is Why I Need You, a été publié par ECW Books. Le Bureau des communications s'est entretenu avec Alecsandra au sujet de son livre, de son processus d'écriture et de bien d'autres choses encore.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour accéder à la foire aux questions.

En savoir plus - Entretien avec Alecsandra Kakon, autrice récemment publiée et professeure d'anglais à Dawson

Présentation de l'IVGD, le 4 juin

Le programme de conception de jeux vidéo indépendants présentera les nouveaux jeux des finissants de 2026, ainsi que ceux de développeurs indépendants locaux le 4 juin, de 18 h à 21 h, dans la salle 3C.1.

RSVP
https://events.humanitix.com/ivgd-fest-2026-indie-game-playtest

Inscription au tournoi
https://forms.gle/Pk8qba5wAwpcUB4W8

Dernière chance pour s'inscrire à la retraite sur l'inclusion et le bien-être

  • Dates : mardi 9 et mercredi 10 juin 2026
  • Horaires : du mardi 9 h au mercredi 16 h 30 (le programme détaillé vous sera communiqué avec la confirmation de votre inscription)
  • Où : Far Hills
  • Frais d'inscription : l'hébergement, tous les ateliers, les repas, les taxes et les autres frais liés à la conférence sont inclus dans les frais d'inscription. Les membres du personnel souhaitant se faire rembourser par le Fonds de développement professionnel recevront un formulaire de demande prérempli un mois avant la date de début de la retraite, qu'ils devront soumettre avec leur reçu à l'issue de celle-ci. Les places sont limitées et attribuées selon le principe du premier arrivé, premier servi. Réservez la vôtre dès maintenant en vous inscrivant : https://www.dawsoncollege.qc.ca/udl/retreat/

Encouragez les élèves à envoyer leurs textes avant le 1er juin pour le prix QWF College Writers Award

La Fédération des écrivains du Québec accepte les nouvelles, les poèmes ou les essais rédigés en anglais par des étudiants de CEGEP entre le 14 août 2025 et le 1er juin 2026 en vue de la sélection pour le Prix des écrivains du CEGEP de la QWF. La date limite de soumission est fixée au 1er juin. 

Le nom du lauréat sera dévoilé lors du gala des QWF Awards, qui se tiendra à Montréal le 9 novembre, et celui-ci se verra remettre un prix en espèces de 1 000 $.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour plus d'informations, et encouragez vos élèves à envoyer leurs meilleurs textes.

En savoir plus - Encouragez les étudiants à envoyer leurs textes avant le 1er juin pour le prix QWF College Writers Award

Inscrivez-vous à SALTISE – c'est GRATUIT

La conférence annuelle SALTISE se tiendra les 1er et 2 juin à Montréal, à l'ETS.

Vous pouvez vous inscrire gratuitement ici : https://www.saltise.ca/saltise-conference/conference-registration/

DawsonITE

L'infolettre DawsonITE présente les dernières actualités en informatique et en éducation, et est réalisée par Rafael Scapin de Dawson.

Dans ce numéro:

  • Comment les écoles devraient-elles enseigner l'IA ? Trois modèles à prendre en considération
  • La génération Z se retourne contre l'IA d'une manière incroyable
  • Comment devenir un enseignant familiarisé avec l'IA : un guide gratuit étape par étape

En savoir plus - DawsonITE

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Dernière modification : 14 mai 2026

 

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