Des élèves brodent une carte du monde de la mode éphémère
16 avril 2026
Gisela Frias et le département de géographie de Dawson ont mis au point un projet intitulé « Mapping Fast Fashion ». Ce projet pédagogique, actuellement en cours, vise à explorer le modèle économique dominant actuel. Il invite les étudiants à porter un regard critique sur la fast fashion et sur le réseau mondial de relations économiques, sociales et environnementales qui la sous-tend. À travers une série de travaux pratiques, les étudiants participent activement à la recherche, à la production de connaissances, à la cartographie collective et au partage des connaissances.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article À la une de Gisela Frias.
La loterie de l'immigration
16 avril 2026
Dans le cadre d’un cours intensif consacré à la justice pour les migrants, organisé cet hiver, nous avons rendu visite à plusieurs organisations qui se consacrent à la cause des migrants et les soutiennent dans leurs luttes. Au sein d’une classe d’environ 25 étudiants et étudiantes, nous avons été guidés par Benjamin Lander, notre professeur, pour explorer Montréal sous l’angle de la migration. Cette aventure s’est déroulée du 13 au 16 janvier ; nous nous sommes retrouvés pendant plusieurs jours supplémentaires en mars. Notre itinéraire en janvier comprenait cinq organisations : le Centre des travailleurs immigrés, la Fondation JIA à Chinatown, le Centre des réfugiés, le Collectif Welcome et Solidarité sans frontières. Chacune de ces ressources a mis en lumière les problèmes fondamentaux auxquels les immigrants et les personnes sans papiers sont confrontés au quotidien.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article À la une rédigé par Marie-Noël Chayeb, élève en Changement social et solidarité.
Un stage d'été de rêve pour les élèves de Dawson qui travailleront sur la propulsion spatiale et les énergies propres
16 avril 2026
Cet été, certains élèves en sciences au Collège Dawson se consacreront à des travaux de recherche financés par l'Agence spatiale canadienne (ASC) et le gouvernement fédéral au sein du Groupe de recherche expérimentale sur les vols interstellaires de l'Université McGill. Ces projets portent sur la stabilité de la fusion, la propulsion thermique par laser pour les vols spatiaux rapides et les technologies des aimants à plasma, et visent à faire le lien entre la théorie et la validation pratique en collaboration avec des partenaires industriels.
« Le projet est dirigé par le Dr Andrew Higgins (Faculté de génie de McGill) et la participation des élèves de Dawson sera coordonnée par des éléves de premier et de deuxième cycles de McGill, notamment Anthony Coté, diplômé du programme Sciences pures et appliquées enrichies de Dawson (2021), qui est actuellement en dernière année de génie mécanique à McGill », a déclaré Chris Whittaker, responsable du projet pour Dawson.
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La communauté d'apprentissage pour le corps enseignant met les élèves en contact avec le journalisme indépendant
16 avril 2026
Le journalisme n’est pas toujours ennuyeux. En fait, cela peut parfois ressembler à un jeu de gendarmes et de voleurs. C’est ce qu’ont découvert les élèves en ALC lors d’une récente visite de Chris Curtis, fondateur du magazine montréalais The Rover. Cette conférence a été organisée dans le cadre d’une communauté d’apprentissage universitaire (FLC) consacrée au journalisme et à l’éducation aux médias, qui rassemble des membres du corps enseignant, ainsi que d’autres intervenants issus de diverses disciplines afin de développer des outils et des approches pour enseigner l’éducation aux médias en classe.
Avec plus de 37 000 abonnés sur Instagram, Chris s'est fait connaître pour sa capacité à résumer des enjeux locaux complexes dans des vidéos Reels faciles à comprendre, offrant ainsi une alternative aux médias traditionnels et allant à la rencontre du public là où il se trouve. Cette approche a trouvé un écho très favorable auprès des élèves.
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Une cabane à sucre urbaine voit le jour à Dawson
16 avril 2026
Adamo Petosa, professeur au département de géologie, rêvait depuis longtemps d'une cabane à sucre en ville. Cette année, il a décidé de concrétiser son projet à Dawson.
Il y a eu en fait deux exploitations d'érables à Dawson cette année. Adamo rejoint le projet dirigé par Ben Lander et Tiawenti:non Canadian (nous espérons pouvoir vous en dire plus sur ce projet très bientôt).
Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article d'Adamo.
Retour sur la Francofête 2026
16 avril 2026
Le mois dernier, le département de français a organisé la dernière édition de la Francofête, un festival culturel destiné à célébrer la francophonie à travers la découverte d’œuvres et d’artistes francophones. Environ 2 000 personnes ont pris part à une vingtaine d’activités, toutes regroupées sous le thème « Les frontières, un lieu de rencontre ».
Cliquez sur le lien ci-dessous lire À la une » d'Emma Gauthier-Mamaril.
DawsCon 2026 est source d'inspiration et d'innovation
16 avril 2026
La DawsCon 2026, la conférence annuelle sur les logiciels organisée par le Collège Dawson, a captivé les participants grâce à des tables rondes animées, des présentations d'étudiants et des conseils concrets sur les carrières dans le secteur des technologies et l'innovation.
La conférence d'une journée, qui s'est tenue le 24 février, a débuté par une table ronde sur les carrières réunissant six professionnels issus de divers horizons, offrant ainsi aux élèves un large éventail de perspectives sur différents parcours professionnels.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article À la une rédigé par Mahsa Sadeghi, membre du corps enseignant du département d'informatique.
Un élève de Dawson s'attaque au problème des délais d'attente aux urgences grâce à un projet primé
16 avril 2026
Tout le monde s'accorde à dire que l'attente aux urgences des hôpitaux québécois est un problème qui doit être résolu. Zhijian (Jian) Sun, élève en Science au Collège Dawson, et sa partenaire de projet, Nu Kim Anh Ton, élève au Collège Vanier, ont mis au point une solution prometteuse dans le cadre de leur projet de foire scientifique intitulé «ERgo ».
Jian adore résoudre des problèmes complexes. « Tous ceux qui se sont déjà rendus aux urgences connaissent ces attentes interminables, et quand on examine les données, on constate que les urgences québécoises comptent parmi les plus surchargées du pays », a-t-il déclaré. « Je me suis demandé : existe-t-il un moyen plus intelligent de hiérarchiser les patients et de réduire ces temps d’attente ? La réponse à cette question a donné naissance à ERgo. »
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Des élèves en Graphisme à Dawson se classent deuxième et troisième lors d'un concours provincial de graphisme
16 avril 2026
Deux élèves en Graphisme au Collège Dawson ont remporté la deuxième et la troisième place au prestigieux concours de la bourse Marc H. Choko.
Les visiteurs du musée McCord Stewart peuvent admirer les œuvres de Catherine Lin, lauréate du deuxième prix, et de Laureline Dodin, lauréate du troisième prix, dans l'atrium jusqu'au 26 avril. Outre leurs affiches, l'exposition présente les travaux de cinq autres élèves en Graphisme à Dawson.
François Martin, un enseignant très fier (sur la photo, aux côtés de Catherine Lin, lauréate du deuxième prix), a souligné que sur les 100 affiches soumises au concours, sept des 15 affiches finalistes exposées au musée avaient été réalisées par des élèves de Dawson. Ces œuvres seront également intégrées à la collection d'archives de la Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ).
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Un nouveau prix rend hommage à l'héritage de la Dre Catherine Fichten en matière de mentorat et d'inclusion
26 mars 2026
Les candidatures sont désormais ouvertes pour un nouveau prix rendu en hommage à la regrettée Dre Catherine Fichten, professeure de psychologie de longue date à Dawson, chercheuse active, mentore et codirectrice du réseau de recherche Adaptech.
Le prix Dre Catherine Fichten pour les futurs chercheurs sera décerné à un étudiant ou une étudiante en fin d'études, présentant un handicap, et faisant preuve d'un vif intérêt pour la recherche universitaire en psychologie ou dans un domaine connexe.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour accéder à un article présentant des entretiens avec deux diplômés qui sont très reconnaissants envers Catherine pour son accompagnement et qui ont joué un rôle déterminant dans la création de ce nouveau prix.
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Dernière modification : 16 avril 2026
