Envoyez vos journée pédagogique
14 mai 2026
Les enseignants et les professionnels de l'éducation sont invités à présenter leurs réflexions sur des pratiques innovantes, inclusives et fondées sur des données probantes, qui favorisent l'engagement des étudiants dans toutes les disciplines et tous les environnements d'apprentissage. Pour en savoir plus, veuillez contacter Azra Khan, conseillère pédagogique, Bureau du développement académique.
journées pédagogiques lieu le 25 septembre 2026 et le 14 janvier 2026.
La date limite de dépôt des propositions est fixée au 1er septembre 2026 à midi. Veuillez vous préparer à intervenir lors d'journée pédagogique, en septembre ou en janvier.
Vous êtes invités à la Journée Moodle le 22 mai
14 mai 2026
La journée Moodle 2026 de Dawson vous offre l'occasion d'échanger des idées, d'entendre différents points de vue, de découvrir des approches pratiques et de nouer des liens avec des collègues désireux d'utiliser Moodle plus efficacement.
Rafael Scapin et Cameron Campbell, conseillers en technologies éducatives à Dawson, vous invitent à les rejoindre en ligne via Teams. Aucune inscription n'est nécessaire ; participez à l'événement le vendredi 22 mai de 9 h à 12 h en cliquant ici : https://scap.in/moodleday2026
Les sessions prendront la forme de tables rondes de 30 minutes sur les thèmes suivants :
- Moodle et l'IA : de l'expérimentation à une utilisation responsable
- Accessibilité et conception universelle dans Moodle
- La vidéo dans Moodle : outil pédagogique ou problème de stockage ?
- Utiliser les données de Moodle pour accompagner les élèves plus tôt
- Créer une communauté de pratique Moodle à l'échelle du Cégep
Dernière chance pour s'inscrire à la retraite sur l'inclusion et le bien-être
14 mai 2026
- Dates : mardi 9 et mercredi 10 juin 2026
- Horaires : du mardi 9 h au mercredi 16 h 30 (le programme détaillé vous sera communiqué avec la confirmation de votre inscription)
- Où : Far Hills
- Frais d'inscription : l'hébergement, tous les ateliers, les repas, les taxes et les autres frais liés à la conférence sont inclus dans les frais d'inscription. Les membres du personnel souhaitant se faire rembourser par le Fonds de développement professionnel recevront un formulaire de demande prérempli un mois avant la date de début de la retraite, qu'ils devront soumettre avec leur reçu à l'issue de celle-ci.Les places sont limitées et attribuées selon le principe du « premier arrivé, premier servi ». Réservez la vôtre dès maintenant en vous inscrivant :https://www.dawsoncollege.qc.ca/udl/retreat/
Atelier virtuel du 4 juin avec le Dr Donna Goodleaf
14 mai 2026
Rejoignez-nous le 4 juin, de 10 h à 11 h 15, en ligne sur Teams, pour un atelier virtuel intitulé « Décoloniser les programmes scolaires : les reconnaissances territoriales comme outils d'enseignement et d'évaluation dans toutes les disciplines ».
Elle sera animée par Mme Donna Goodleaf, directrice du programme « Décolonisation des programmes et des pédagogies » au Centre pour l'enseignement et l'apprentissage de l'Université Concordia. Mme Goodleaf guidera les participants dans la conception et l'adaptation d'une reconnaissance territoriale sous forme d'activité ou de devoir en classe, quelle que soit la discipline.
Il s'agira d'une session pratique au cours de laquelle le Dr Goodleaf montrera comment utiliser une déclaration de reconnaissance territoriale pour élaborer une évaluation. Ce sera également un avant-goût du type de travaux que mènera la communauté de pratique de la faculté, intitulée « Cadres de durabilité environnementale et de justice interdisciplinaires ».
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Derniers événements « Perspectives autochtones » de la session
30 avril 2026
Perspectives autochtones : On vous a menti à l'école
Rejoignez-nous pour visionner une courte vidéo de Ray Fadden sur les contributions des Amérindiens au monde. Cette projection sera suivie d'une discussion ouverte.
Mardi 12 mai : de 10 h 30 à 11 h 30 au CoLab (3F.43). Inscrivez-vous ici
Mercredi 13 mai : de 10 h à 11 h au CoLab (3F.43) Inscrivez-vous ici
Inscrivez-vous à la retraite « Inclusion et bien-être » les 9 et 10 juin
30 avril 2026
- Dates : mardi 9 et mercredi 10 juin 2026
- Horaires : du mardi 9 h au mercredi 16 h 30 (le programme détaillé vous sera communiqué avec la confirmation de votre inscription)
- Où : Far Hills
- Frais : l'hébergement, tous les ateliers, les repas, les taxes et les autres frais liés à la conférence sont inclus dans les frais d'inscription. Les membres du personnel souhaitant se faire rembourser par le Fonds de développement professionnel recevront un formulaire de demande prérempli un mois avant la date de début de la retraite, qu'ils devront soumettre accompagné de leur reçu à l'issue de celle-ci. Les places sont limitées et attribuées selon le principe du « premier arrivé, premier servi ». Réservez votre place dès maintenant en vous inscrivant : https://www.dawsoncollege.qc.ca/udl/retreat/
30 avril 2026
Vous trouverez ci-dessous une interview d’Hélène Nadeau (physique), animatrice du cours « Conception d’un projet scientifique interdisciplinaire d’intégration », une communauté d’apprentissage des enseignants (CAE) qui se déroulera au cours de l’année 2025-2026 à Dawson. L’objectif de cette CAE est d’apporter un soutien aux enseignants souhaitant dispenser ce cours de projet d’intégration, qui constitue le cours de synthèse de la nouvelle version de…
Prochaines opportunités de développement professionnel pour le corps enseignant
16 avril 2026
Les inscriptions à la conférence annuelle SALTISE, qui se tiendra cette année les 1er et 2 juin à l'École de technologie supérieure (ÉTS), ouvriront le 20 avril.
Les inscriptions et le programme sont ouverts pour le congrès annuel de l'AQPC, qui se tiendra du 3 au 5 juin à Drummondville (Québec). (Association québécoise de pédagogie collégiale)
Série de développement professionnel pour enseignants proposée par Éductive, en français ou en anglais avec traduction simultanée : Calendrier - Éductive
Au programme prochainement : le 17 avril : « 5 fonctionnalités ludiques sur Moodle » ; le 24 avril : « Comment créer son propre jeu d'évasion »
La communauté d'apprentissage pour le corps enseignant met les élèves en contact avec le journalisme indépendant
16 avril 2026
Le journalisme n’est pas toujours ennuyeux. En fait, cela peut parfois ressembler à un jeu de gendarmes et de voleurs. C’est ce qu’ont découvert les élèves en ALC lors d’une récente visite de Chris Curtis, fondateur du magazine montréalais The Rover. Cette conférence a été organisée dans le cadre d’une communauté d’apprentissage universitaire (FLC) consacrée au journalisme et à l’éducation aux médias, qui rassemble des membres du corps enseignant, ainsi que d’autres intervenants issus de diverses disciplines afin de développer des outils et des approches pour enseigner l’éducation aux médias en classe.
Avec plus de 37 000 abonnés sur Instagram, Chris s'est fait connaître pour sa capacité à résumer des enjeux locaux complexes dans des vidéos Reels faciles à comprendre, offrant ainsi une alternative aux médias traditionnels et allant à la rencontre du public là où il se trouve. Cette approche a trouvé un écho très favorable auprès des élèves.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire l'article publié sur la page d'accueil du Collège.
La série Perspectives autochtones se poursuit
26 mars 2026
Perspectives autochtones : Prendre la parole pour la Terre Mère et « Survivre et s'épanouir » par John Mohawk
John Mohawk était une figure de proue de la pensée intellectuelle autochtone. Il était à la fois un traditionaliste sénèque, un écrivain, un journaliste, un chercheur, un conférencier, un militant et un négociateur. Dans deux vidéos de 30 minutes, il s'exprime sur la crise climatique actuelle. Une discussion de groupe suivra.
Mardi 31 mars, de 10 h à 11 h 30
Mercredi 1er avril, de 14 h à 15 h 30
Perspectives autochtones : John Trudell, un documentaire
John Trudell était un auteur, poète, acteur, musicien et militant politique amérindien, ainsi qu'un membre fondateur de l'American Indian Movement (AIM). Ce documentaire retrace sa vie. Une discussion en groupe suivra.
Mardi 7 avril, de 10 h à 11 h 30
Mercredi 8 avril, de 14 h à 15 h 30
https://www.dawsoncollege.qc.ca/oad/indigenous-perspectives/
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Dernière modification : 14 mai 2026
