Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

L'objectif du cours est d'aider les étudiant·es à comprendre et à analyser comment les problèmes sociaux affectant les individus, les familles et les communautés sont liés aux forces politiques, économiques, historiques et sociales. Parmi ces macroproblèmes sociaux figurent la pauvreté, l'exclusion sociale, l'inégalité et la violence. En sociologie, les étudiant·es examinent ces problèmes structurels ancrés dans le tissu social. Nous examinerons comment la société est organisée et structurée, en nous concentrant sur des sujets directement liés au travail de service social (comment les systèmes sociaux façonnés par l'histoire coloniale conduisent-ils à des formes de violence à l'encontre des peuples autochtones? Les impacts négatifs des structures patriarcales, la manière dont le racisme, le sexisme et le classisme sont institutionnalisés, etc.) En appliquant diverses théories et perspectives sociologiques, les étudiant·es compareront et opposeront les réponses publiques et gouvernementales à ces problèmes sociaux et évalueront les obstacles et les réussites dans leur traitement.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Ce cours vous initie à la pratique de Techniques de travail social Travail. Il vise à identifier, examiner et décrire les divers contextes, caractéristiques, normes et portée de la pratique des services sociaux. Techniques de travail social Les rôles, les objectifs, les connaissances, les interventions, les valeurs et l’éthique des travailleurs qui font partie intégrante de la pratique seront examinés et appliqués à des exemples de pratique. Ce cours introduira des concepts tels que la localisation sociale, l’intersectionnalité et Techniques de travail social Les travailleurs en tant qu’agents du changement social. Les élèves apprendront comment Techniques de travail social Établir des liens avec d’autres professions d’aide et examiner comment la collaboration interprofessionnelle peut améliorer la prestation de services. Les élèves développeront une compréhension des rôles et des fonctions de l' Techniques de travail social Intervenir dans le processus d’aide et reconnaître et décrire les étapes du processus d’intervention, en mettant l’accent sur l’éthique professionnelle, la responsabilité et la responsabilisation. Les élèves découvriront également les divers contextes où Techniques de travail social Les travailleurs pratiquent.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans ce cours de 75 heures, les étudiants développeront une compréhension de la théorie de la communication et des compétences en communication qui sont essentielles aux relations d’aide qu’ils formeront dans leur formation à l’avenir Techniques de travail social les travailleurs travaillant avec des enfants et des jeunes adultes. Les éléments de la communication interpersonnelle, l’impact de la situation sociale sur la communication et les techniques d’entrevue telles que la communication non violente, l’établissement de relations, les compétences de résolution de conflits, les compétences d’assistance, la paraphrase et l’empathie seront abordés. Les élèves réfléchiront à leur propre style de communication et à l’impact qu’il a sur les autres. Cette conscience de soi conduira à une communication efficace avec les individus, les groupes et les équipes, en plus de la capacité de fournir et d’intégrer des commentaires dans une pratique réflexive et réflexive. Le cours sera axé sur les personnes âgées de l’enfance au début de l’âge adulte.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Ce cours portera sur l’évaluation des besoins de la naissance à l’adolescence. Grâce à des études de cas et à des jeux de rôle, les élèves seront en mesure d’identifier et de décrire différents niveaux de développement et les besoins associés des individus en fonction d’un modèle biopsychosocial. Les élèves apprendront à effectuer une évaluation des besoins sans préjugés en tenant compte du stade de développement de l’individu, de sa situation sociale, de ses forces individuelles et des ressources à sa disposition. Dans le cadre de leur évaluation, les élèves recueilleront des informations auprès d’autres professionnels, de la famille et de personnes importantes dans la vie de la personne. Ils apprendront à valider leur évaluation avec le client à l’aide de mises en situation. Les étudiants apprendront également à orienter les étudiants vers des organisations appropriées qui répondent aux besoins spécifiques de développement et biopsychosociaux identifiés. Les étudiants recueilleront des informations sur les différents types de ressources et de services disponibles pour les personnes d’origines et d’expériences diverses.

Langue d'enseignement : Anglais

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département d'éducation physique pour connaître les cours proposés dans les domaines suivants :

• 109-101-MQ - Activité physique et santé
• 109-102-MQ - Activité physique et efficacité

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département des sciences humaines pour leur offre de cours 345-101-MQ - Connaissance.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département d'anglais pour connaître les cours proposés dans les domaines suivants :

• 603-101-MQ - Introduction à l'anglais universitaire

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Ce cours avancé de 75 heures s'appuie sur les compétences fondamentales acquises dans le cours « Communication professionnelle et compétences relationnelles I » et offre aux étudiants Techniques de travail social » une exploration approfondie des compétences interpersonnelles essentielles et des techniques d'entretien efficaces nécessaires pour réussir dans ce domaine auprès de différentes populations de clients. Les participants développeront davantage leurs capacités à communiquer efficacement avec une population de clients diversifiée, à établir des relations professionnelles solides et à naviguer dans des dynamiques interpersonnelles difficiles dans le contexte des services sociaux, tout en tenant compte des considérations éthiques. Les étudiants exploreront leurs valeurs personnelles et professionnelles et identifieront, décriront et traiteront les conflits de valeurs et les dilemmes éthiques à partir d'exemples tirés du terrain. Ils auront également l'occasion de réfléchir et d'évaluer leur capacité à mener à bien chaque étape du processus d'entretien et les compétences utilisées.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans le prolongement du cours « Évaluation des besoins tout au long de la vie I », ce cours se concentrera sur l'évaluation des besoins des jeunes adultes et des personnes âgées. À l'aide d'études de cas complexes et de jeux de rôle, les étudiants seront en mesure de réaliser une évaluation approfondie des besoins d'une personne qui sollicite de l'aide pour un problème donné. L'évaluation des besoins se concentrera sur les étapes du développement et du cycle de vie de la personne, sa situation sociale, ses points forts et l'impact des déterminants sociaux de la santé sur la satisfaction de ses besoins. Les étudiants formuleront une évaluation complète et impartiale des besoins. Ils évalueront les ressources actuellement disponibles pour le client, y compris le soutien de la famille élargie et de la communauté. Sur la base de l'évaluation des besoins, ils proposeront des interventions et des ressources supplémentaires et détermineront les domaines dans lesquels un soutien pourrait être nécessaire pour que le client ait accès aux services.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Ce cours examinera les politiques sociales, la législation et les systèmes politiques, sociaux et économiques passés et actuels au Québec et au Canada, et décrira leurs répercussions sur les individus, les groupes et les communautés d'un point de vue structurel. Les structures coloniales sur lesquelles reposent les systèmes et les politiques de protection sociale provinciaux et fédéraux feront l'objet d'une analyse critique. Le cours explorera le lien entre les politiques de protection sociale et les problèmes sociaux que sont la pauvreté, la violence, l'exclusion et les inégalités sociales. L'accent sera également mis sur la manière dont la connaissance des systèmes de protection sociale influence les réponses des services sociaux à ces problèmes sociaux, en mettant l'accent sur les droits de la personne, l'autonomisation, la défense des droits et l'activisme. Techniques de travail social proposées Techniques de travail social pour lutter contre l'impact des programmes et des politiques fondés sur les valeurs sociales dominantes seront explorées à l'aide d'approches antiracistes, anti-oppressives, intersectionnelles, tenant compte des traumatismes, autochtones et féministes.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans ce cours, les étudiants développeront les compétences nécessaires pour travailler efficacement en équipe dans le cadre d'un projet d'intervention de groupe où ils seront amenés à évaluer et à répondre aux besoins d'un groupe ou d'une communauté. Ils apprendront à gérer un processus d'équipe, en utilisant des compétences en communication et en résolution de conflits, et à assumer des rôles et des responsabilités spécifiques pour atteindre leurs objectifs. Les étudiants auront l'occasion d'animer et de coanimer une réunion d'équipe afin de mettre en pratique leurs connaissances en matière de planification, d'ouverture, de conduite et de clôture d'une réunion. Collectivement, les étudiants appliqueront la théorie sur le développement, la facilitation, la cohésion et la dynamique de groupe pour créer un groupe d'intervention simulé afin de répondre aux besoins d'une population donnée. En mettant l'accent sur les pratiques inclusives, ils s'appuieront sur leurs connaissances des différents types de groupes et sur leur évaluation des besoins pour déterminer le type de groupe qu'ils proposeront. Des sessions d'intervention de groupe simulées seront utilisées pour démontrer les compétences en matière de travail de groupe.

Langue d'enseignement : Anglais

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département d'éducation physique pour connaître les cours proposés dans les domaines suivants :

• 109-101-MQ - Activité physique et santé
• 109-102-MQ - Activité physique et efficacité

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département des sciences humaines pour son offre de cours 345-102-MQ - World Views.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département d'anglais pour connaître les cours proposés dans les domaines suivants :

• 603-102-MQ - Genres littéraires
• 603-103-MQ - Thèmes littéraires

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Ce cours est conçu pour les aspirants professionnels des services sociaux afin de développer une compréhension globale de la santé mentale au sein de diverses populations. Ce cours permet aux étudiants d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour aborder ces questions de manière efficace dans leur pratique. Les étudiants acquièrent une compréhension des différents troubles de la santé mentale, de leurs symptômes et de la manière dont ils peuvent se manifester physiquement. Les étudiants examineront les troubles de l'humeur, l'anxiété, la schizophrénie, les troubles spécifiques de l'apprentissage, la neurodivergence, le syndrome de stress post-traumatique et les impacts sociaux et personnels de la toxicomanie, etc. Les étudiants exploreront les causes, les complexités des doubles diagnostics, les options de traitement, ainsi que les implications pour les individus et les communautés. Ce cours se concentre sur l'évaluation et l'identification des forces et des capacités d'adaptation des individus. Les étudiants apprendront à développer des stratégies d'intervention personnalisées qui s'appuient sur ces forces pour améliorer les résultats en matière de santé par le biais d'une approche holistique.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Le travail de terrain I comprend le travail de terrain et le séminaire. Dans le cadre du travail sur le terrain, les étudiants s'engagent dans une expérience pratique au cours de laquelle ils appliquent les connaissances, les compétences et les valeurs professionnelles développées au cours de la première année. Il s'agira d'établir une relation d'aide avec les membres de la communauté desservie par l'organisation, d'évaluer leurs besoins, de proposer des interventions et de les orienter vers les ressources appropriées. Les étudiants collaboreront également et effectueront des tâches en tant que membres actifs d'une équipe, apprendront les protocoles de sécurité et traiteront des questions éthiques en discutant avec leur superviseur. Dans le cadre du séminaire, les étudiants apprendront à identifier les risques inhérents à la pratique sur le terrain et développeront les moyens de protéger leur intégrité physique et psychologique lorsqu'ils se trouvent sur le terrain. Au sein d'un groupe de pairs, ils participeront à des discussions cliniques liées à leur expérience sur le terrain, qui comprendront l'analyse des questions éthiques, la gestion des conflits au sein de l'équipe et la pratique de l'auto-assistance et de l'assistance collective.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans ce cours, les étudiants évalueront les besoins de la famille en utilisant les modèles et les outils d'évaluation appris dans le cours Needs Assessment Throughout the Lifespan I & II, tout en incorporant de nouvelles connaissances relatives à la communication, à la dynamique et aux transitions de la vie au sein de la famille. Ils apprendront à collecter des informations sur le système familial et à prendre en compte l'impact des problèmes sociaux sur le fonctionnement de la famille. Y compris un examen de la violence familiale, c'est-à-dire la violence entre partenaires intimes, la maltraitance et la négligence à l'égard des enfants et la maltraitance à l'égard des personnes âgées, ainsi que les interventions visant à prévenir ou à traiter la violence familiale. Les étudiants apprendront l'obligation de signaler les cas de maltraitance des membres vulnérables de la famille, y compris les enfants et les personnes âgées. Des études de cas, des jeux de rôle et des simulations seront utilisés pour permettre aux étudiants d'évaluer et de signaler les besoins et les points forts d'une famille, la dynamique familiale, le fonctionnement de la famille et les cas de violence ou de négligence, et de proposer des interventions et des ressources possibles.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Techniques d'intervention I est un cours fondamental conçu pour doter les étudiants des attitudes, compétences et connaissances essentielles pour identifier, décrire et traiter les problèmes de santé physique et mentale, les questions sociales et les situations de crise dans le contexte et le champ d'application de la pratique du service social. Grâce à une combinaison d'apprentissage théorique et d'application pratique, les étudiants développeront les compétences nécessaires pour une intervention et un soutien efficaces aux individus. Tout au long du cours, les étudiants exploreront également les facteurs de risque et de protection, les questions structurelles ayant un impact sur les populations ayant des problèmes de santé physique et/ou mentale, les considérations éthiques, l'humilité culturelle et l'importance de la collaboration avec d'autres professionnels et ressources communautaires. À la fin du cours, les étudiants auront acquis une base solide dans les principes et les pratiques de l'intervention des services sociaux, ce qui les préparera à poursuivre leurs études et à travailler sur le terrain.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département des sciences humaines pour leur offre de cours 345-BXH-MQ - Éthique appliquée.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour obtenir une description détaillée des cours, veuillez consulter le site Web du département des sciences humaines afin de connaître les cours proposés.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département d'anglais pour connaître les cours proposés dans les domaines suivants :

• 603-102-MQ - Genres littéraires
• 603-103-MQ - Thèmes littéraires

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

La plupart des programmes comprennent deux cours complémentaires. Ces cours vous permettent d'acquérir de nouvelles compétences ou d'explorer d'autres domaines de connaissances sans rapport avec votre programme. Vous pouvez choisir vos cours complémentaires dans les domaines suivants (les domaines auxquels vous avez accès varient selon le programme) :

• Arts et esthétique
• Informatique
• Enjeux contemporains
• Culture mathématique
• Langues modernes
• Sciences et technologies
• Sciences humaines

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans ce deuxième cours de terrain comprenant des travaux pratiques et des séminaires, les étudiants continueront à appliquer les connaissances, les compétences et les valeurs professionnelles acquises dans le cadre du programme à un contexte pratique, en mettant l'accent sur l'évaluation du fonctionnement et des besoins individuels des clients et en les orientant vers les ressources internes ou externes appropriées. Avec le soutien de leurs superviseurs de terrain, ils évalueront et répondront également aux questions éthiques rencontrées dans leurs interactions avec les clients. Dans le cadre du séminaire, les étudiants traiteront et analyseront leurs expériences pratiques à travers des discussions guidées axées sur les défis éthiques et la protection de l'intégrité physique et psychologique de chacun par rapport aux risques rencontrés sur le terrain. Les étudiants participeront à la planification et à l'animation de discussions sur le terrain basées sur des exemples pratiques tirés de leur milieu de travail, au cours desquelles ils présenteront leur évaluation de la situation et solliciteront les commentaires et les conseils de leurs pairs.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans ce cours, les étudiants approfondiront leurs connaissances et leurs compétences en matière d'évaluation et d'intervention afin d'évaluer le fonctionnement social d'une famille et d'élaborer un plan d'intervention pour faire face à des situations familiales complexes et évolutives impliquant des événements de crise, tels que l'implication dans les systèmes socio-juridiques. Les étudiants apprendront à utiliser divers outils d'évaluation pour évaluer les facteurs de risque liés aux questions socio-juridiques, à appliquer des mesures de protection et des stratégies d'intervention, et à fournir des ressources pour répondre aux besoins des membres de la famille. Ils seront en mesure de décrire le rôle d'un Techniques de travail social dans l'accompagnement des familles confrontées à des systèmes socio-juridiques tels que le système de protection de la jeunesse, le curateur public, le système des tribunaux de la famille, le système d'immigration et le système de justice pénale pour les jeunes, y compris la collaboration avec d'autres professionnels. Grâce à des simulations, des jeux de rôle et des discussions de cas, les étudiants développeront davantage leur capacité à affirmer leur opinion professionnelle.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans ce cours, les étudiants évalueront de manière critique les systèmes d'oppression (colonialisme, racisme, capacitisme, patriarcat, hétérosexisme, etc.) qui menacent les droits humains universels et créent des obstacles à l'accès aux ressources pour les individus, les groupes et les communautés. À travers le prisme des pratiques anti-oppressives, les étudiants analyseront la pertinence des programmes et des politiques gouvernementaux destinés à lutter contre la pauvreté, les inégalités et l'exclusion. Ils examineront les actions ou les actes de résistance menés par les communautés, les groupes de défense des communautés et les mouvements sociaux pour faire évoluer les politiques. En s'appuyant sur la recherche et la théorie, les étudiants seront en mesure d'expliquer les différents niveaux d'oppression et la manière dont ceux-ci se perpétuent au sein de divers systèmes (systèmes éducatifs et judiciaires, services de santé et services sociaux, etc.). Les étudiants élaboreront ensuite un plan d'action de défense des droits qui pourrait être mis en œuvre avec les membres d'une communauté donnée afin de lutter contre les obstacles systémiques et les problèmes liés aux droits humains.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Dans ce cours, qui s'appuie sur les cours « Intervention en groupe » et « Techniques d'intervention I », les étudiants approfondiront leurs connaissances et développeront davantage leurs compétences en matière d'intervention dans le contexte du travail avec divers groupes confrontés à des défis liés aux handicaps, à la santé mentale ou physique, et à des événements traumatisants tels que le deuil, la toxicomanie, les problèmes socio-juridiques et la violence conjugale. Ils évalueront et examineront de manière critique les besoins collectifs du groupe et les besoins particuliers de chacun de ses membres, formeront le type de groupe requis, planifieront des stratégies de recrutement, détermineront les ressources disponibles et élaboreront des séances de groupe pour répondre aux besoins identifiés. Ils détermineront des objectifs d'intervention clairs, en s'appuyant sur leur connaissance des réalités auxquelles sont confrontés les membres, ainsi que sur des approches fondées sur des preuves. Dans des situations pratiques, ils apprendront à négocier les limites, la dynamique de groupe, la fin du groupe et l'évaluation. Cela leur permettra de réfléchir à leur rôle en tant qu'organisateurs et animateurs de groupe.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département d'éducation physique pour connaître les cours proposés dans les domaines suivants :

• 109-103-MQ - Activité physique et autonomie

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour une description précise des cours, veuillez consulter l'offre de cours du département de français.

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

Pour des descriptions de cours spécifiques, veuillez consulter le site web du département d'anglais pour connaître les cours proposés dans les domaines suivants :

• 603-BXE-MQ - Thèmes appliqués en anglais

Langue d'enseignement : Français

Heures de cours par semaine :

Description du cours :

La plupart des programmes comprennent deux cours complémentaires. Ces cours vous permettent d'acquérir de nouvelles compétences ou d'explorer d'autres domaines de connaissances sans rapport avec votre programme. Vous pouvez choisir vos cours complémentaires dans les domaines suivants (les domaines auxquels vous avez accès varient selon le programme) :

• Arts et esthétique
• Informatique
• Enjeux contemporains
• Culture mathématique
• Langues modernes
• Sciences et technologies
• Sciences humaines

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :

Langue d'enseignement : Anglais

Heures de cours par semaine :