Des séances d'information sur les programmes de développement professionnel de Performa auront lieu tout au long du mois de février. Ces programmes destinés aux enseignant·es et aux professionnel·es sont offerts en français et en anglais.
Pour en savoir plus et connaître les horaires, cliquez ici : Séances d'information - Performa - Université de Sherbrooke (usherbrooke.ca)
Les professionnel·les et le personnel de soutien peuvent s'inscrire à des cours de français gratuits au Centre de formation et de perfectionnement de Dawson. La date limite d'inscription a été repoussée au mardi 30 janvier, à 12 heures.
Consultez le flyer pour plus d'informations : Cours de français pour le personnel de soutien et les professionnels
Veuillez noter que le Collège a reçu les nouveaux taux d'assurance collective de la SSQ⁄Beneva (professionnel·les, personnel de soutien et gestionnaires) et de Beneva (corps enseignant) pour 2024. Ces nouveaux taux, le cas échéant, entreront en vigueur pour la plupart des membres du personnel sur la paie du 18 janvier 2024. Veuillez prendre le temps de vérifier votre couverture et les primes retenues à la source sur votre paie du 18 janvier 2024 pour vous assurer qu'il n'y a pas d'erreur. Si vous constatez une anomalie, veuillez communiquer avec nous dès que possible.
Le personnel bénéficiant d'une couverture d'assurance collective peut trouver toutes les informations pertinentes (taux, sommaires des protections, etc.) sur la page Web de Dawson https://fr.dawsoncollege.qc.ca/human-resources/employee-insurance-and-benefits/. Choisissez votre groupe d'emploi et faites défiler la page pour connaître les taux.
Si vous avez des questions, veuillez écrire à l'équipe responsable des avantages sociaux à l'adresse suivante : benefits@dawsoncollege.qc.ca.
Le personnel de soutien et les professionnels ont l'opportunité extraordinaire d'utiliser leur temps de travail pour assister et participer activement au cours non crédité de Dawson sur le bonheur durable. Ce cours est gratuit et permet aux participants de réfléchir à la psychologie positive et à la durabilité. Il contribue à l'engagement de Dawson en faveur du bien-être pour tous, de manière durable. Qu'est-ce que le bonheur durable ? "Le bonheur...
À la session d'hiver 2024, le réseau Performa de l'Université de Sherbrooke offrira une formation non créditée gratuite. Intitulée « Faire ses premiers pas au collégial, prendre ses repères », cette formation s'adresse aux enseignant·es en début de carrière. La date limite d'inscription est le 12 janvier 2024. Pour en savoir plus, cliquez sur le lien Formation non créditée (usherbrooke.ca).
Pour vous inscrire, communiquez avec Azra Khan, conseillère pédagogique, à l'adresse akhan@dawsoncollege.qc.ca.
La conférence d'Erin Barker à journée pédagogique le 13 octobre a aidé le public à comprendre le stade psychologique dans lequel se trouvent la plupart de nos étudiants : l'âge adulte émergent, qui s'étend de 18 ans à la fin de la vingtaine. À cet âge, les jeunes adultes "ne sont pas totalement indépendants, mais ils sont moins dépendants. C'est un âge où l'on se sent...
Dawson s'engage à créer un lieu de travail sûr et respectueux pour tous les membres de sa communauté. La violence sexuelle n'a pas sa place au Collège et nous prenons au sérieux tous les rapports faisant état d'un tel comportement.
Ce qu'il faut savoir :
Ce que vous devez faire :
Catherine O'Brien définit le concept de bonheur durable comme suit : "un bonheur qui contribue au bien-être individuel, communautaire ou planétaire sans exploiter les humains ni compromettre l'environnement ou les générations futures". Le site Bureau du développement durable a le plaisir d'annoncer qu'un certificat de 20 heures sur le bonheur durable sera proposé au corps enseignant pendant l'hiver 2024 session. De nombreux employés...
Vous trouverez les ressources mises à disposition par les présentatrices et présentateurs lors de la journée pédagogique du 13 octobre sur un site SharePoint :
Journées pédagogiques - Accueil (sharepoint.com)
Pour accéder aux fichiers, vous devez vous connecter à Office 365.
L'un des ateliers organisés pour la journée pédagogique du 13 octobre à Dawson était consacré aux perspectives des jeunes autochtones : Community Care and Practical Strategies, Bettering the Student Experience.
Deux jeunes faisant partie du volet autochtone de la Chaire de recherche jeunesse du Québec de l'Université Concordia ont présenté une série de cartes postales, l'un des outils qu'ils ont créés pour s'exprimer et susciter la réflexion et la discussion.
Ce groupe se réunit en ligne et en personne depuis quelques années. Sébastien Lamarre-Tellier, étudiant en médecine à l'Université McGill, est Innu et membre du comité consultatif jeunesse du réseau. Sébastien a déclaré à Concordia communications que le groupe s'est réuni pour partager ses cultures, être visible et faire du bruit pour montrer que nos cultures sont vivantes et en plein essor.
La carte postale qui a le plus marqué les esprits à Dawson est celle qui représente deux personnes dans un canoë au centre. Le centre est lumineux et axé sur la nature, avec des mots positifs mis en valeur. La ville et les éléments négatifs sont présents, mais en arrière-plan.
Sébastien a déclaré que les jeunes autochtones "ont besoin de s'exprimer". Il a également déclaré qu'ils cherchaient un guide dans un enseignant, quelqu'un "pour marcher dans la forêt avec eux". Sur l'image du canoë, l'aîné ou l'enseignant se trouve à l'arrière et aide à diriger.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour voir toutes les cartes postales, ce qui peut donner lieu à de grandes conversations et à de riches réflexions.
Dernière modification : 25 janvier 2024
