30 avril 2026
Fondé en 2023, STEMM FEM est un club du Collège Dawson géré et financé par les élèves, qui ne cesse de se développer et de s’étendre, dépassant désormais le cadre du collège pour s’étendre aux universités. Le club s’attache à créer une communauté solidaire qui aide les personnes issues de groupes sous-représentés à s’épanouir dans les domaines des sciences et de la médecine. Le Bureau des communications s’est entretenu avec…
30 avril 2026
« Elephant » est l’exposition actuellement présentée à la Warren G. Flowers Gallery – Collège Dawson (jusqu’au 1er mai 2026). L’exposition rassemble des œuvres de Joshua Vettivelu et d’Alex v. Pouliot afin d’explorer « comment les expériences du désir, de l’anxiété, de l’amour, des blessures et de la guérison s’accumulent dans les espaces que nous habitons ». Les questions de l’entretien qui suit ont été rédigées…
16 avril 2026
L'été dernier, Tristan Peirce, Sciences de la santé et de la vie , a aménagé un jardin pour pollinisateurs sur le campus, permettant ainsi au Campus Vivant de Dawson d'être officiellement inscrit sur la carte Butterflyway de la Fondation David Suzuki. Le projet Butterflyway est une initiative pancanadienne, bilingue et animée par des bénévoles qui vise à promouvoir la biodiversité en créant des jardins composés exclusivement de plantes indigènes attirant les pollinisateurs. « Partout au pays, des bénévoles organisent, collectent des fonds et plantent ces jardins dans leur région…
16 avril 2026
« Mapping Fast Fashion » est un projet pédagogique en cours développé par Gisela Frias et le département de géographie de Dawson. Afin d’analyser le modèle économique dominant actuel, ce projet invite les élèves à porter un regard critique sur la fast fashion et sur le réseau mondial de relations économiques, sociales et environnementales qui la sous-tend. À travers une série de travaux pratiques, les élèves…
16 avril 2026
Dans le cadre d'un cours intensif consacré à la justice pour les migrants, organisé cet hiver, nous avons rendu visite à plusieurs organisations qui se consacrent à la cause des migrants et les soutiennent dans leurs luttes. Au sein d'une classe d'environ 25 étudiants et étudiantes, nous avons été guidés par Benjamin Lander, notre professeur, pour découvrir Montréal sous l'angle de la migration. Cette aventure s'est déroulée entre janvier…
16 avril 2026
Cet été, certains élèves en sciences au Collège Dawson se plongeront dans des projets de recherche financés par l’Agence spatiale canadienne (ASC) et le gouvernement fédéral au sein du Groupe de recherche expérimentale sur les vols interstellaires de l’Université McGill. Ces projets portent sur la stabilité de la fusion, la propulsion thermique par laser pour les vols spatiaux rapides et les technologies des aimants à plasma, et permettent de faire le lien entre la théorie et la validation pratique en collaboration avec des partenaires industriels. « Le projet est dirigé par…
16 avril 2026
Le journalisme n’est pas toujours ennuyeux. En fait, cela peut parfois ressembler à un jeu de gendarmes et de voleurs. C’est ce qu’ont découvert les élèves en ALC lors d’une récente visite de Chris Curtis, fondateur du journal montréalais The Rover. Cette conférence a été organisée dans le cadre d’une communauté d’apprentissage universitaire (FLC) consacrée au journalisme et à l’éducation aux médias, qui rassemble des membres du corps enseignant, ainsi que d’autres intervenants issus de…
16 avril 2026
En me promenant sur le mont Royal, à tergiverser comme tout étudiant·e diplômé·e, je me demandais souvent pourquoi Montréal n’avait pas de cabane à sucre urbaine. La production de sirop d’érable est une tradition autochtone, une tradition québécoise et une tradition canadienne. Pourtant, elle reste inaccessible aux Montréalais qui ne peuvent pas se rendre à la campagne, au-delà de…
16 avril 2026
DawsCon 2026, la conférence annuelle sur les logiciels organisée par le Collège Dawson, a captivé les participants grâce à des tables rondes dynamiques, des présentations d’élèves et des conseils concrets sur les carrières dans le domaine des technologies et l’innovation. Cette conférence d’une journée, qui s’est tenue le 24 février, a débuté par une table ronde sur les carrières réunissant six professionnels issus de divers horizons, offrant ainsi aux élèves un large éventail de perspectives sur différents parcours professionnels. L’un des thèmes principaux de la…
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Dernière modification : 16 avril 2026