Nathan Bois-McDonald, diplômé en 2023 du programme Interprétation théâtrale au Collège Dawson, a incarné Marius Pontmercy dans les 51 représentations de la comédie musicale des Misérables, à l’affiche cet été à Montréal et à Québec. Devant l’engouement suscité par le spectacle, la production a même ajouté 18 représentations supplémentaires.

Nathan décrit Marius comme « un jeune rebelle romantique », dont l’évolution dramatique est marquée par l’idéalisme, le deuil et la résilience. « Il se rend à la barricade, et tous les complices qui se tenaient à ses côtés sont tués, illustre-t-il. Malgré un certain sentiment de culpabilité, il décide d’aller de l’avant et de vivre pleinement. Il épouse par la suite la fille de Jean Valjean. En tant que comédien, cette évolution est particulièrement satisfaisante à interpréter. »

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Le 3 août, Selma Hamdani a pris ses nouvelles fonctions en tant que directrice adjointe associée au secteur des Arts créatifs et appliqués du Collége Dawson. Elle apporte une vaste expérience dans les domaines de l’enseignement, de l’apprentissage et du leadership, après avoir occupé le poste directrice adjointe associée par intérim du secteur des Sciences, des études médicales et de l’ingénierie au cours de la dernière année.

Membre dévouée de la communauté de Dawson depuis 2012, Selma est une fervente défenseuse de l’apprentissage actif. Elle a codirigé la communauté de pratique sur l’apprentissage actif de Dawson et a occupé le poste de codirectrice de SALTISE, un réseau québécois qui promeut l’enseignement et l’apprentissage fondés sur des données probantes dans l’enseignement supérieur. Avant d’accéder à des fonctions en direction académique, elle a enseigné au département de psychologie de Dawson et a coordonné le profil Psychologie au sein du programme Sciences humaines. Selma est titulaire d’un maîtrise en Sciences, discipline Psychologie (neurosciences), de l’université McGill.

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Les élèves de Dawson contribuent à donner vie aux sciences pour les plus jeunes grâce à un atelier interactif organisé au Biodôme de Montréal, qui allie art, technologie et éducation.

Cette initiative s'inscrit dans le cadre de« L'Écho des Plantes », un projet collaboratif réunissant le laboratoire AgeTeq de l'Institut universitaire de gériatrie, l'Opéra de Montréal et les élèves du club SciArt de Dawson. Dans le cadre d'une activité parascolaire animée par l'enseignante Annie-Hélène Samson, les élèves conçoivent et animent des ateliers sur la photosynthèse destinés à des groupes d'élèves du primaire et du secondaire.

Kaleb-Wolf De Melo Torres, élève en ALC, a apporté sa contribution en développant un jeu interactif destiné à expliquer des concepts scientifiques. « J'étais principalement chargé de concevoir un système de jeu de base avec lequel les élèves participant à l'atelier pouvaient interagir », a-t-il déclaré. « L'objectif était de créer une expérience interactive permettant de décomposer les concepts de la photosynthèse. »

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