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Une équipe de recherche de Dawson écoute les grenouilles pour mieux comprendre les lacs du Canada

30 avril 2026

En hiver, les lacs du Canada s’apaisent, comme si tout était endormi. Puis le printemps arrive, accompagné du chant caractéristique des grenouilles. Cette saison, Jessica Ford, professeure au département de biologie de Dawson, et ses élèves tendent l’oreille pour écouter ce chant, dans le cadre d’un projet de recherche multidisciplinaire d’une durée de cinq ans menant à travers tout le Canada, qui explore comment l’activité humaine…

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Dawson fait progresser son Campus vivant grâce à une nouvelle initiative de micro-forêts

30 avril 2026

Malgré des contraintes budgétaires, le Bureau du développement durable du Collège Dawson a fait progresser la vision du plan d'aménagement paysager du campus de la communauté de Dawson l'automne dernier en lançant une initiative de micro-forêt. Après avoir repéré une opportunité de financement proposée par Collèges et instituts du Canada (CICan), Jennifer de Vera en a fait part à l'équipe. En collaboration avec Eva Helms, Sophie La Font…

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Les élèves de Dawson donnent vie à la photosynthèse lors d'ateliers organisés au Biodôme

30 avril 2026

Les élèves de Dawson contribuent à donner vie aux sciences pour les plus jeunes grâce à un atelier interactif organisé au Biodôme de Montréal, qui allie art, technologie et éducation. Cette initiative s’inscrit dans le cadre de « L’Écho des Plantes », une collaboration entre le laboratoire AgeTeq de l’Institut universitaire de gériatrie, l’Opéra de Montréal et les étudiants du club SciArt de Dawson. Dans le cadre…

science en tournée

L'équipe de Dawson part pour les championnats nationaux Science on Tourne!

30 avril 2026

Le secret pour devenir un bon ingénieur, c’est d’apprendre par la pratique et de persévérer face aux défis, aux échecs et aux revers, selon Chris Whittaker, Co-coordinateur de Sciences de la nature enrichies. Cette année, 27 élèves de Dawson, répartis en huit équipes, ont vécu cette expérience à travers le concours Science on tourne !. L’équipe gagnante de Dawson (Mateo Duque, Evan Parasol et Brent Suter) s’apprête à participer à la finale nationale…

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STEMM FEM donne les moyens d'agir à ses membres tout en étendant son rayonnement au-delà de Dawson

30 avril 2026

Fondé en 2023, STEMM FEM est un club du Collège Dawson géré et financé par les élèves, qui ne cesse de se développer et de s’étendre, dépassant désormais le cadre du collège pour s’étendre aux universités. Le club s’attache à créer une communauté solidaire qui aide les personnes issues de groupes sous-représentés à s’épanouir dans les domaines des sciences et de la médecine. Le Bureau des communications s’est entretenu avec…

Vue de l'exposition sur les éléphants 3 - Format moyen (002)

Entretien avec des élèves artistes qui participent à l'exposition « Elephant » à la galerie WGF de Dawson

30 avril 2026

« Elephant » est l’exposition actuellement présentée à la Warren G. Flowers Gallery – Collège Dawson (jusqu’au 1er mai 2026). L’exposition rassemble des œuvres de Joshua Vettivelu et d’Alex v. Pouliot afin d’explorer « comment les expériences du désir, de l’anxiété, de l’amour, des blessures et de la guérison s’accumulent dans les espaces que nous habitons ». Les questions de l’entretien qui suit ont été rédigées…

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Les jardins « Butterflyway », gérés par les élèves, prennent racine à Dawson

16 avril 2026

L'été dernier, Tristan Peirce, Sciences de la santé et de la vie , a aménagé un jardin pour pollinisateurs sur le campus, permettant ainsi au Campus Vivant de Dawson d'être officiellement inscrit sur la carte Butterflyway de la Fondation David Suzuki. Le projet Butterflyway est une initiative pancanadienne, bilingue et animée par des bénévoles qui vise à promouvoir la biodiversité en créant des jardins composés exclusivement de plantes indigènes attirant les pollinisateurs. « Partout au pays, des bénévoles organisent, collectent des fonds et plantent ces jardins dans leur région…

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Des élèves brodent une carte du monde de la mode éphémère

16 avril 2026

« Mapping Fast Fashion » est un projet pédagogique en cours développé par Gisela Frias et le département de géographie de Dawson. Afin d’analyser le modèle économique dominant actuel, ce projet invite les élèves à porter un regard critique sur la fast fashion et sur le réseau mondial de relations économiques, sociales et environnementales qui la sous-tend. À travers une série de travaux pratiques, les élèves…

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La loterie de l'immigration

16 avril 2026

Dans le cadre d'un cours intensif consacré à la justice pour les migrants, organisé cet hiver, nous avons rendu visite à plusieurs organisations qui se consacrent à la cause des migrants et les soutiennent dans leurs luttes. Au sein d'une classe d'environ 25 étudiants et étudiantes, nous avons été guidés par Benjamin Lander, notre professeur, pour découvrir Montréal sous l'angle de la migration. Cette aventure s'est déroulée entre janvier…

Capture d'écran du 16 avril 2026 à 14 h 10 min 45 s

Un stage d'été de rêve pour les élèves de Dawson qui travailleront sur la propulsion spatiale et les énergies propres

16 avril 2026

Cet été, certains élèves en sciences au Collège Dawson se plongeront dans des projets de recherche financés par l’Agence spatiale canadienne (ASC) et le gouvernement fédéral au sein du Groupe de recherche expérimentale sur les vols interstellaires de l’Université McGill. Ces projets portent sur la stabilité de la fusion, la propulsion thermique par laser pour les vols spatiaux rapides et les technologies des aimants à plasma, et permettent de faire le lien entre la théorie et la validation pratique en collaboration avec des partenaires industriels. « Le projet est dirigé par…

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Dernière modification : 1er mai 2026

 

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