13 mars 2020
Maintenant disponible à la bibliothèque Dawson Auteurs : Mintzes, Joel J. et Walter, Emily M. Ce livre explore les pratiques fondées sur des preuves dans l'enseignement des sciences au niveau collégial. Il s'appuie sur des recherches en éducation disciplinaire menées par des scientifiques en exercice qui ont choisi de prendre au sérieux le défi lancé par Wieman (2014) et d'étudier les affirmations relatives à l'efficacité des stratégies alternatives dans l'enseignement des sciences au niveau universitaire.....
9 mars 2020
Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) Finaliste du Défi des conteurs (2016) Shelley Moore (UBC) parle de l'éducation inclusive. https://www.youtube.com/watch?v=RYtUlU8MjlY
2 mars 2020
De mars à mai 2020, rejoignez le Dr. Tony Bates, chercheur associé de Contact North | Contact Nord, pour une série de cinq webinaires d'une heure via Adobe Connect. Les cinq webinaires couvrent respectivement : (a) l'utilisation de l'apprentissage en ligne pour développer de nouvelles compétences ; (b) le choix de la bonne combinaison d'enseignement en ligne et en face-à-face ; (c) le choix des médias appropriés et...
26 février 2020
Consultez les diapositives PowerPoint des Dawson Ped Days 2020 ici !
26 février 2020
Par David Adams, PhD, et Enoch Hale, PhD Offrir une éducation de haute qualité où les étudiants ont la possibilité de participer à un apprentissage actif est l'une des choses les plus importantes que nous puissions faire pour nos étudiants. Cependant, cette tâche est beaucoup plus complexe que nous ne le pensons. Tous nos...
25 février 2020
Êtes-vous préoccupé par l'utilisation de l'intelligence artificielle de manière non réglementée et contestable sur le plan éthique, et inquiet que l'industrie progresse à une vitesse fulgurante avec peu de surveillance ? Avez-vous des opinions sur la façon dont la réglementation peut être utilisée pour protéger la vie privée des Canadiens tout en ne décourageant pas la recherche et l'innovation de pointe ? Si c'est le cas, rejoignez nos groupes de discussion...
24 février 2020
Selma Hamdani et Yann Brouillette, enseignants au Collège Dawson, partagent leur expérience de la pédagogie innovante de l'apprentissage actif et du soutien par les pairs de la Communauté d'apprentissage actif de Dawson (CAAD) dans une nouvelle vidéo demandée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur. La vidéo a été produite en tant que...
18 février 2020
Les défenseurs des droits de l'homme affirment que le nombre d'étudiants souffrant d'anxiété et de dépression constitue une crise de santé mentale sur les campus canadiens. Interview à l'émission The Current sur CBC Radio le 14 février 2020
13 février 2020
Par Alice Havel (Adaptech) et Odette Raymond (Institut des troubles d'apprentissage) Avec l'augmentation continue du nombre d'étudiants handicapés dans les collèges au cours des 20 dernières années, les défis associés sont devenus de plus en plus complexes. Par conséquent, un changement de paradigme est apparu : tout le monde n'est pas prêt...
4 février 2020
Du 17 au 21 février 2020 Pour une 3e année, nous vous invitons à la semaine de la formation à distance (FAD). Découvrez-en davantage sur ce sujet grâce à plusieurs ateliers pratiques, tables d'échange, présentations de résultats de recherche et témoignages. C'est l'occasion de mettre en lumière des expertises variées des acteurs de la FAD au...
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Dernière modification : 13 mars 2020
