Carrefour pédagogique
Incluvis employé en français simplifié, un outil pour évaluer l'inclusion dans mon milieu de stage ou de travail The talk will be given in French* / La conférence sera donnée en français* * Simultaneous interpretation in English will be available Sylvain Letscher, Université du Québec à Rimouski Marie Lee Houde, Fondation Famille Jules Dallaire Audrey Dupont, CRISPESH RÉSUMÉ / ABSTRACT...
SALTISE Renowned Scholars Series Des tableaux blancs aux tableaux de bord : Représentations pour soutenir l'apprentissage par problèmes 09 février 2024 | 14:30 - 16:00 A propos de cet événement Dans l'apprentissage par problèmes, les étudiants travaillent en petits groupes pour s'engager dans un problème ou une tâche significative. L'apprentissage par problème est une forme d'apprentissage collaboratif dans laquelle les étudiants sont activement...
Inclusion et handicap en stage, perspectives belges et québécoises et pistes d'action communes The talk will be given in French* / La conférence sera donnée en français* * Simultaneous interpretation in English will be available David Laloy, CERSO, Haute école Louvain en Hainaut Fatima Lahmidi, CERSO, Haute école Louvain en Hainaut RÉSUMÉ / ABSTRACT Deux CCTT québécois,...
Apprendre par la pratique : Engagez vos étudiants avec l'apprentissage par l'expérience À propos L'expérience en classe évolue pour les enseignants et les étudiants. Conscient de ce changement, le Centre d'enseignement et d'apprentissage s'est associé au Bureau de l'apprentissage par l'expérience pour le Winterfest 2024. Nous invitons la communauté de Concordia à découvrir des façons d'intégrer " l'apprentissage par l'action " au moyen d'activités pratiques et d'une réflexion ciblée qui inspirent l'engagement des étudiants...
2 février 2024 14h30-16h De nombreux éducateurs de l'enseignement post-secondaire se posent des questions : Comment respecter concrètement mes principes et mes engagements en matière de soutien à tous les étudiants, compte tenu de la complexité croissante des besoins des étudiants ? Pour qui mes pratiques d'évaluation actuelles fonctionnent-elles ou non ? Quels obstacles les pratiques d'évaluation peuvent-elles créer par inadvertance pour les étudiants ? Dans cette session,...
Les inscriptions sont ouvertes pour les Journées intercollégiales de la Pédopornographie 2024 ! Les Journées intercollégiales de la pédopornographie (JIP) se dérouleront virtuellement les 9 et 10 janvier 2024. Le thème de cette année est Paysages changeants : Pratiques partagées dans un système de cégeps en mutation. Les sessions exploreront le thème et les sous-thèmes et la façon dont ils se rapportent à l'enseignement et à l'apprentissage dans le contexte des cégeps...
mercredi 6 déc. 2023 12:00 - 13:00 EST Interprétation simultanée du français vers l'anglais. Dans le cadre de sa série 2023-2024 des midi-conférences, le CRISPESH est fier de présenter / As part of its 2023-2024 Lunch-and-Learn Series, CRISPESH is proud to present : Créer un environnement culturellement sécuritaire pour soutenir le personnel des Premières Nations...
Un événement virtuel - 11 janvier 2024 12:00-1:30 - offert avec interprétation simultanée en français et en anglais CONFÉRENCE DE 60 MINUTES PAR JESSE STOMMEL (U of Denver), SUIVIE D'UN ATELIER MANUEL DE 30 MINUTES Organisé par l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) "Ungrading" signifie lever un sourcil sur les notes en tant que pratique systémique, distincte du simple fait de ne pas...
Intelligence artificielle et intégrité académique : Décharger les tâches cognitives ou surcharger le développement des compétences cognitives 01 décembre 2023 | 14:30 - 16:00 À propos de cet événement Dans ce deuxième webinaire sur l'intelligence artificielle (IA) et l'intégrité académique, les intervenants poursuivront la conversation sur les défis que l'IA présente pour nos conceptions actuelles de l'intégrité académique. En s'appuyant sur...
Les intervenants de SALTISE décriront les défis que l'IA pose à notre compréhension actuelle de l'intégrité académique afin de nous aider à comprendre les questions nuancées auxquelles nous, professionnels de l'éducation, sommes confrontés en raison de la récente mise en lumière d'outils d'IA tels que ChatGPT. Ils donneront un aperçu des aspects de cette innovation qui pourraient être véritablement considérés...
Dernière modification : 27 février 2024
