Lombri-composta, nourrir le sol et les idées

12 novembre 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) Un Plantel Educativo Sustentable se esmera en reducir la cantidad de desechos que produce y de manejarlos de una manera sustentable. La composta et la lombri-composta sont une excellente méthode pour récupérer les déchets organiques de la terre et les intégrer à un processus de production d'alcool qui...

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Comparer et multiplier les connaissances

5 novembre 2017

Basé sur les notes d'Antonia Sanches Najera et édité par Gisela Frias Antonia Sanches Najera, étudiante en licence d'intervention éducative à l'UPN de Cuernavaca, a participé à la XVe réunion nationale de la Red EPJA (éducation pour les jeunes et les adultes) qui s'est tenue du 9 au 12 mai...

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Ambitionner l'écologie et transformer l'UPN Galeana

2 novembre 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) English follows Asumir el desafío de transformarnos en un Plantel Educativo Sustentable es un primer paso que requiere conciencia de la problemática ambiental, del transcendente papel que jugamos como instituciones educativas y apertura para buscar formas de lograrlo. La station UPN Galeana, depuis l'année 2012, a assumé le...

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Un reto hecho con ingredientes de esfuerzo, voluntad, propósito, valentía y confianza

30 octobre 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) English Follows La Universidad Politécnica del Estado de Morelos, líder ambiental y modelo a seguir en el manejo sustentable de sus instalaciones, asume un nuevo reto, redefinir su concepto de sustentabilidad a uno que incluye la valoración de la biodiversidad y fomenta el trabajo colaborativo para ganar conciencia en...

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L'université et la communauté apprennent ensemble et se transforment

24 octobre 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) English follows La Universidad Pedagógica Nacional, par le biais de sa licence d'intervention éducative, dans le domaine de l'éducation des jeunes et des adultes, renforce le lien entre le monde universitaire et les communautés rurales. Le processus facilite la comparaison et la récupération des connaissances pour le bien commun et celui de notre planète....

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Réutilisation de l'image

20 octobre 2017

  Por Luisa Montes (Ciudades Verdes) English follows Xac Ni Té Abarca, estudiante de UPN Galeana se preguntó hace ya cinco semestres qué podía hacer para evitar los riesgos y la contaminación que las botellas de vidrio representan no solo para su comunidad sino para las sociedades en general cuando son arrojadas a tiraderos....

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Composta et lombricomposta : A la tierra lo que de la tierra es

15 octobre 2017

  Por Luisa Montes (Ciudades Verdes) À l'UPN Cuernavaca, des étudiants de licence en éducation préscolaire et primaire pour le milieu indigène, encadrés par un de leurs professeurs, reprennent le projet de lombricompostage qui était auparavant à la charge de la licence en intervention éducative. Diverses motivations ont fait que la lombricomposta était en danger et en voie de disparition, mais...

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Upemor : Capteur d'eau pluviale et d'air ambiant

10 octobre 2017

  Por : Luisa Montes (Ciudades Verdes) English follows Una modesta construcción al fondo de la Universidad Politécnica del Estado de Morelos, fue recuperada y convertida en el Centro de Capacitación Ambiental, mejor conocido como CECAM. Cet espace réhabilité abrite les bureaux du programme environnemental qui est celui qui fixe les lignes directrices de la durabilité dans la...

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La tradition est aussi un recours pour la durabilité

3 octobre 2017

    Por Gisela Frías (Dawson College) English version follows En la búsqueda de transformarse en un Plantel Educativo Sustentable, la Preparatoria Comunitaria de Tres Marías (de la UAEM) ha estado explorando la aplicación de eco-tecnologías en su plantel. Certaines incluent des pratiques modernes, mais d'autres se concentrent sur la préservation du savoir et des pratiques traditionnelles...

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Aller de l'avant en enquêtant et en agissant

5 mai 2017

Por Luisa Montes (Preparatoria Comunitaria de Tres Marias UAEM) Le troisième forum avait pour titre "Haciendo camino al investigar y actuar". Nous ne pouvions pas manquer cette réunion. Même si, d'une manière ou d'une autre, les activités du troisième Forum itinérant binational, Planteles Educativos Sustentables, Haciendo camino al investigar y actuar, se sont terminées le mardi 27...

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