Le lombricompost : nourrir le sol et les idées
Par Gisela Frías (Dawson College) Un établissement scolaire durable s'efforce de réduire la quantité de déchets qu'il produit et de les gérer de manière durable. Le compostage et le lombricompostage constituent une excellente méthode pour récupérer les déchets organiques présents dans les ordures et les intégrer à un processus de production de compost qui…
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Comparer et multiplier les connaissances
Basé sur les notes d'Antonia Sanches Najera et édité par Gisela Frias Antonia Sanches Najera, étudiante en licence d'intervention éducative à l'UPN de Cuernavaca, a participé à la XVe réunion nationale de la Red EPJA (éducation pour les jeunes et les adultes) qui s'est tenue du 9 au 12 mai...
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Ambitionner l'écologie et transformer l'UPN Galeana
Par Gisela Frías (Dawson College) – Version anglaise ci-dessous : Relever le défi de devenir un établissement d’enseignement durable est une première étape qui nécessite une prise de conscience des enjeux environnementaux, du rôle crucial que nous jouons en tant qu’établissements d’enseignement, ainsi qu’une ouverture d’esprit pour rechercher les moyens d’y parvenir. Le campus Galeana de l’UPN s’est engagé depuis 2012 à…
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Un reto hecho con ingredientes de esfuerzo, voluntad, propósito, valentía y confianza
Por Gisela Frías (Dawson College) English Follows La Universidad Politécnica del Estado de Morelos, líder ambiental y modelo a seguir en el manejo sustentable de sus instalaciones, asume un nuevo reto, redefinir su concepto de sustentabilidad a uno que incluye la valoración de la biodiversidad y fomenta el trabajo colaborativo para ganar conciencia en...
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L'université et la communauté apprennent ensemble et se transforment
Por Gisela Frías (Dawson College) English follows La Universidad Pedagógica Nacional, par le biais de sa licence d'intervention éducative, dans le domaine de l'éducation des jeunes et des adultes, renforce le lien entre le monde universitaire et les communautés rurales. Le processus facilite la comparaison et la récupération des connaissances pour le bien commun et celui de notre planète....
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Réutilisation de l'image
Por Luisa Montes (Ciudades Verdes) English follows Xac Ni Té Abarca, estudiante de UPN Galeana se preguntó hace ya cinco semestres qué podía hacer para evitar los riesgos y la contaminación que las botellas de vidrio representan no solo para su comunidad sino para las sociedades en general cuando son arrojadas a tiraderos....
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Composta et lombricomposta : A la tierra lo que de la tierra es
Por Luisa Montes (Ciudades Verdes) À l'UPN Cuernavaca, des étudiants de licence en éducation préscolaire et primaire pour le milieu autochtone, encadrés par un de leurs professeurs, reprennent le projet de lombricompostage qui était auparavant à la charge de la licence en intervention éducative. Diverses motivations ont fait que la lombricomposta était en danger et en voie de disparition, mais...
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Upemor : Capteur d'eau pluviale et d'air ambiant
Por : Luisa Montes (Ciudades Verdes) English follows Una modesta construcción al fondo de la Universidad Politécnica del Estado de Morelos, fue recuperada y convertida en el Centro de Capacitación Ambiental, mejor conocido como CECAM. Cet espace réhabilité abrite les bureaux du programme environnemental qui est celui qui fixe les lignes directrices de la durabilité dans la...
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La tradition est aussi un recours pour la durabilité
Por Gisela Frías (Dawson College) English version follows En la búsqueda de transformarse en un Plantel Educativo Sustentable, la Preparatoria Comunitaria de Tres Marías (de la UAEM) ha estado explorando la aplicación de eco-tecnologías en su plantel. Certaines incluent des pratiques modernes, mais d'autres se concentrent sur la préservation du savoir et des pratiques traditionnelles...
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Aller de l'avant en enquêtant et en agissant
Por Luisa Montes (Preparatoria Comunitaria de Tres Marias UAEM) Le troisième forum avait pour titre "Haciendo camino al investigar y actuar". Nous ne pouvions pas manquer cette réunion. Même si, d'une manière ou d'une autre, les activités du troisième Forum itinérant binational, Planteles Educativos Sustentables, Haciendo camino al investigar y actuar, se sont terminées le mardi 27...
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