9 mars 2021
Couverture médiatique du projet FPPSE : Interview de CBC Breakaway avec moi et Lucina Gordon, étudiante à Concordia : https://www.cbc.ca/listen/live-radio/1-79-breakaway/clip/15826578-a-storytelling-project-help-indigenous-students-post-secondary-education Radio Canada : https://bit.ly/3bcozUZ Winschgaoug, CBC North Interview avec Alexandria Matthews, étudiante à Dawson, en langue crie https://www.cbc.ca/listen/live-radio/1-146-winschgaoug-cree/clip/15824821-alexandria-matthews-participates-first-peoples-post-secondary-storytelling-exchange?fbclid=IwAR3ZBNwY64SNXiErLvtwNoVuEPywOd31vB-0mtvumPVFl9xPRy_naxh_J8E The Link, journal de Concordia : https://thelinknewspaper.ca/article/feature/new-virtual-project-aims-to-improve-indigenous-students-access-to-post-secondary-education Noovo NVL Web TV Interview de Michelle à 4:12 https://noovo.ca/videos/nvl/nvl-du-18-fevrier-2021 Site web du projet FPPSE : https://fppse.net/
Mise en ligne du site web pour l'échange d'histoires des Premiers Peuples dans l'enseignement postsecondaire
23 février 2021
Une célébration a eu lieu en ligne le 16 février pour lancer le nouveau site web du projet d'échange de récits des Premiers Peuples au niveau postsecondaire. Environ 170 personnes venues de tout le Québec et d'autres régions du Canada y ont participé. Un aîné a ouvert l'événement, certains conteurs ont partagé leurs expériences, un quliq a été allumé, une vidéo a été présentée pour la première fois et le nouveau site web a été montré.
Il y a beaucoup de contenu à lire et à regarder sur le site web. Vous pouvez peut-être commencer par visionner cette vidéo de 10 minutes, qui a été présentée en avant-première lors de l'événement : https://fppse.net/stories/
City TV a diffusé ce reportage le jour du lancement : https://montreal.citynews.ca/video/2021/02/15/indigenous-students-share-their-story/
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Des histoires fortes apportent des perspectives autochtones à l'enseignement supérieur
9 février 2021
Le conte est au cœur des cultures orales des peuples autochtones du Canada. Un projet unique mené au Québec par des professeurs du Collège Dawson utilise la narration pour favoriser l'inclusion et l'accueil des cultures et des étudiants autochtones dans les établissements d'enseignement supérieur.
« Notre projet vise à changer la culture des établissements universitaires, à souligner la nécessité pour les autochtones d'occuper des postes de direction au sein de ces établissements et à s'assurer que les perspectives autochtones sont reflétées et font partie de l'expérience éducative de chacun », explique Michelle Smith, enseignante du profil Cinéma | Communications du Collège Dawson et chercheuse principale.
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Nous pouvons tous participer à la décolonisation
28 janvier 2020
La décolonisation a fait l'objet de deux ateliers lors des journées pédagogiques les 13 et 14 janvier. Tout le monde peut participer aux efforts de décolonisation, a déclaré Catherine Richardson lors de son atelier. Vous voulez savoir plus sur ce qu'elle a dit et obtenir des conseils pratiques et des ressources sur la décolonisation? Cliquez sur Lire la suite pour accéder à l'article de presse.
28 janvier 2020
Dans le cadre du premier séminaire sur l'environnement du semestre, les profils d'études environnementales et de sciences accueillent le chef Ross Montour et Lynn Konwaia'tanón:we's Jacobs pour discuter de la gestion de l'environnement et de l'action environnementale. Le chef Ross Montour parlera du travail du comité de consultation du Conseil mohawk de Kahnawá:ke et du rôle de Kahnawá:ke dans l'examen des permis et autorisations environnementaux...
21 janvier 2020
Le certificat d'études sur la décolonisation et l'autochtonisation offre aux étudiants la possibilité d'explorer la relation coloniale du Canada avec la grande diversité des peuples autochtones présents sur ces terres depuis des millénaires, tout en découvrant les nombreuses façons dont les peuples autochtones ont continué à renforcer leurs cultures malgré les défis du colonialisme. Le certificat d'études sur la décolonisation et l'autochtonisation...
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Dernière modification : 9 mars 2021
