Modernisation ou rénovation sont des mots qui ne rendent pas justice à la métamorphose complète de l'espace étudiant Oliver's au deuxième étage de Dawson dans le couloir des clubs 2C.
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Le Collège Dawson fait peut-être parler de lui cette semaine parce que le financement d'un nouveau pavillon a été sabordé par le gouvernement du Québec, mais les principes qui sous-tendent la nécessité et la finalité de l'installation demeurent pour un projet innovant et unique au Québec de pédagogie de l'éducation interprofessionnelle (PEI).
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Après presque deux ans, les diplômés de Dawson's 2020 Arts visuels sont heureux de présenter la façon dont leurs pratiques ont prospéré, tout en restant fidèles à leur compréhension de l'eudaimonia.*
Vingt diplômés de la cohorte 2020 Arts visuels présentent des travaux dans des médias allant de la photographie numérique à la sculpture, en passant par la peinture, le dessin et la vidéo à la Warren G. Flowers Art Gallery du 27 janvier au 19 février 2022.
* Aristote a utilisé l'eudaimonia comme terme pour désigner le bien humain le plus élevé, une norme objective de "bonheur" basée sur ce que cela signifie de bien vivre une vie humaine. Le titre est le même que celui de l'exposition originale de 2020, qui n'a pu avoir lieu qu'en ligne en raison du premier verrouillage.
La réalité augmentée est sur le point d'entrer en force dans la culture générale - et un groupe d'étudiants de Dawson a surfé sur cette vague avec style. Expérimentant cette nouvelle technologie en pleine évolution, ils ont créé une "application pop" vivante, à la fois pédagogique et divertissante, qui s'inspire du collège lui-même et de son centre-ville de Montréal...
La persévérance et le désir de servir sa communauté ont distingué Francesca Robinson (Dawson Class of 2020, Nursing). Après avoir abandonné l'école à l'âge de 16 ans, Francesca a terminé ses études secondaires et a eu son premier enfant la même année. Elle a poursuivi ses études en soins infirmiers à Dawson et a obtenu son diplôme plus tôt que le reste de sa promotion 2020 afin de pouvoir aider à soigner les Québécois pendant la pandémie. Le mois dernier, Francesca a été nommée l'une des deux premières lauréates de la bourse d'études Noëllette-Drouin de la Fondation de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ).
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Elaine Gusella réalise ses rêves professionnels en tant que nouvelle coordonnatrice du programme Independent Video Game Design (IVGD) de l'AEC au Collège Dawson et en tant que partenaire d'Artifact 5, un studio de jeux vidéo indépendant.
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En 2022, la Communauté d'apprentissage actif de Dawson (DALC) célèbre son 10e anniversaire de promotion de la pédagogie de l'apprentissage actif. La DALC a partagé ses connaissances avec ses pairs du Collège Dawson, la conférence et le réseau SALTISE, le réseau des CEGEP et les éducateurs intéressés par l'apprentissage actif dans toute l'Amérique du Nord. Plus de 100 membres du corps enseignant de Dawson font partie de la DALC. L'apprentissage actif...
Il y a dix ans, quelque chose de spécial a pris racine à Dawson. Initiée et dirigée par un groupe diversifié d'enseignants, soutenue par une riche base de preuves et de recherches, et dans le but de développer de meilleures pratiques d'enseignement et d'apprentissage, une communauté d'apprentissage approximative d'une douzaine d'individus a conçu et supervisé le développement de...
Les étudiants de Dawson ont à nouveau participé au Hackathon de physique de McGill qui s'est déroulé cette année les 6 et 7 novembre. L'objectif de cette compétition amicale de programmation informatique était simple : accueillir tout le monde dans le monde merveilleux de l'informatique scientifique !
Pendant 24 heures, les participants ont eu l'occasion de travailler sur des projets combinant les sciences physiques et l'informatique, de rencontrer des personnes curieuses et passionnées, ainsi que des experts du monde universitaire et de l'industrie, et d'apprendre d'eux.
Une équipe composée principalement d'étudiants de Dawson - Shawn Maor, Syphax Ramdani, Joey Yu - a remporté le prix d'astrophysique pour son projet sur la formation des étoiles et s'est vu remettre des télescopes ! Un compte rendu de leur expérience est disponible sur le site web de SPACE :
https://space.dawsoncollege.qc.ca/projects/summary/star_formation
Les étudiants ont également obtenu des crédits pour le nouveau certificat SPACE : Arts et Sciences en concourant et en créant un projet pour le hackathon.
Selma Hamdani (coordonnatrice du profil psychologie) et Joël Trudeau (coordonnateur du certificat SPACE) ont été célébrés par l'AQPC - Association québécoise de pédagogie collégiale lors d'une cérémonie spéciale de remise de prix le 20 novembre. Joel a reçu une mention d'honneur pour l'enseignement et la pédagogie en 2020 et Selma a reçu le même honneur en 2021.
Enfin, une célébration digne de ce nom était possible pour souligner la grande qualité du travail de Selma et Joel, leur contribution à l'évolution de l'enseignement et leur dévouement quotidien aux meilleures pratiques. Le collège Dawson était fier de partager cette nouvelle sur ses canaux de médias sociaux la semaine dernière :
Dernière modification : 2 février 2022
