Chris Bourne (sciences politiques) et Caroline Chochol (psychologie) ont dirigé une délégation de 34 étudiants du Collège Dawson à Toronto pour participer à la 35e édition de la simulation nord-américaine des Nations Unies. L'événement s'est déroulé sur le magnifique campus du Victoria College de l'Université de Toronto, du 20 au 23 février. Nos étudiants ont débattu des défis mondiaux et historiques les plus pressants...
Selma Hamdani (psychologie) et Yann Brouillette (chimie), enseignant·es au Collège Dawson, partagent leur expérience de la pédagogie innovante de l'apprentissage actif et du soutien par les pairs de la Communauté d'apprentissage actif de Dawson (DALC) dans une nouvelle vidéo demandée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur.
La vidéo a été produite dans le cadre d'une initiative de partage des connaissances à l'intention des enseignants de CEGEP, des conseillers pédagogiques et des administrateurs du Québec. Cliquez sur Lire la suite pour obtenir toutes les informations, les liens vers la vidéo en anglais et en français et vers la page web DALC remaniée.
En 2015, la Conférence des parties pour la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques (CCNUCC) a signé un nouvel accord à Paris pour renforcer la réponse mondiale au changement climatique. Les gouvernements ont accepté d'identifier et de s'engager sur des contributions déterminées au niveau national (CDN) pour des réductions d'émissions ainsi que de fournir un soutien à l'adaptation à...
Notre boursière Loran Margaux Roncière a fait l'objet d'un article dans La Presse du 20 février. Cliquez sur Lire plus pour accéder à l'article.
Vous souhaitez explorer la littérature contemporaine sur l'enseignement de l'écriture, la pensée critique dans des contextes disciplinaires et l'apprentissage actif ? Vous souhaitez développer de nouvelles stratégies et de nouveaux supports dans l'environnement favorable d'une communauté d'apprentissage composée d'enseignants de l'ensemble de l'établissement ? L'appel à participation pour le programme F2020 Faculty Writing Fellows est maintenant ouvert. La date limite...
Le Journal de Montréal, le Journal de Québec et TVA Nouvelles (toutes propriétés de Quebecor Inc.) ont établi un classement des cégeps publics du Québec et ont publié plusieurs rapports et un cahier spécial les 14 et 15 février. À l'approche de la date limite d'inscription, fixée au 1er mars, le journaliste du Journal de Québec chargé de l'éducation a obtenu des...
Cet été, deux étudiants en informatique lanceront leur carrière à CAE grâce à un nouveau partenariat entre le Collège Dawson, la Fondation Dawson et CAE.
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L'appel à candidatures pour rejoindre la deuxième cohorte de boursiers de la communauté de pratique sur le thème de l'IA est désormais ouvert. Les professeurs intéressés sont invités à poser leur candidature en remplissant le formulaire suivant avant le 25 février : http://bit.ly/ai-fellow-f2020 Étant donné la nécessité de préparer nos étudiants au rôle essentiel que l'intelligence artificielle (IA) jouera dans leur vie personnelle et professionnelle....
Vous reconnaîtrez les enseignants qui participeront ce jeudi 20 février à un webinaire du ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur sur la mise en œuvre du Plan d'action numérique. Venez assister à une soirée de veille ce jeudi 20 février de 9h45 à 11h dans le Colab (3F.43) ou cliquez sur Lire la suite pour vous inscrire au webinaire gratuit et le visionner par vous-même.
Le calendrier scolaire de l'hiver 2020 a été révisé (en raison du jour de neige du 7 février) et approuvé lors de la réunion du Comité exécutif du Conseil supérieur du 12 février. Veuillez noter les changements suivants dans le calendrier : Le mardi 12 mai sera désormais le dernier jour de cours de la division de jour ; le vendredi 15 mai...
Dernière modification : 25 février 2020
