Lancement de la boîte à outils sur la justice alimentaire !
Félicitations à Anna-Liisa Aunio et à l'équipe "Justice alimentaire" !
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Film documentaire sur le Campus vivant avec Chris Adam!
Regardez en direct le 17 juin à 11 heures : https://www.facebook.com/prepatresmarias https://youtu.be/GI7aIszSl0Q
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Vidéo asynchrone : Un moyen puissant d'enseigner, de présenter et de communiquer avec les étudiants
Extrait de Faculty Focus - 14 juin 2021 : Nous savons que les étudiants utilisaient des supports audiovisuels même avant le passage de COVID-19 à l'enseignement en ligne. Le nombre de spectateurs et d'abonnés aux chaînes YouTube qui hébergent des tutoriels vidéo réalisés par des enseignants fournit des preuves solides de la préférence des étudiants pour ce contenu vidéo. Par exemple, le professeur Allen Sens du...
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Merci à la communauté de Dawson !
Merci à tous ceux qui ont collaboré avec les conseillers pédagogiques de Carrefour pédagogique ce semestre pour proposer plus de 50 ateliers de développement professionnel en ligne. Nous avons eu beaucoup de plaisir à travailler avec vous, malgré le mode virtuel ! Nous vous souhaitons à tous un bel été et des vacances bien méritées !
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Webinaire CICan du 9 juin : L'intersection de l'éducation autochtone et de la durabilité
Mercredi 9 juin 2021 à 12:00 EST en anglais La mise en œuvre de la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones au Canada implique l'établissement d'une feuille de route pour une réconciliation durable, et l'éducation est souvent au centre de cette démarche. Pour les collèges et les instituts, cela signifie trouver un équilibre entre une programmation culturellement pertinente et accessible pour les populations autochtones et...
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Anne-Laure Teichet publiée dans Profweb - HyFlex Teaching
Cette semaine, Profweb a publié deux textes écrits par Anne-Laure Teichet (Faculté, français). Les histoires vécues d'Anne-Laure décrivent son expérience d'enseignement dans une classe HyFlex. Voici les liens vers ses textes : "Le rôle de l'assistant dans la classe comodale et sa traduction en anglais : "The Role of Assistant in The HyFlex Classroom" "La classe...
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Conférences à venir : CRISPESH, SALTISE, AQPC
Jetez un coup d'œil à ces conférences à venir... qui se tiendront toutes virtuellement. CRISPESH - 10 ans de pédagogie inclusive dans les collèges et universités du Québec, 1-3 JUIN SALTISE - Aller de l'avant ensemble : Possibilités et défis pour l'innovation pédagogique, 2-4 JUIN AQPC - 40 ans de pédagogie : Pour des changements durables en éducation, 10-11 JUIN
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Journée Dawson Moodle - 28 mai 2021
28 mai 2021 (vendredi) - En ligne via Zoom Ordre du jour Discours de bienvenue : 9:00 - 9:10 Présentations : 9:10 - 11:40 Discours de clôture : 11:40 - 11:45 Horaire de la présentation Comment Moodle peut être utilisé pour gérer un examen national pour 21 000 étudiants Par François Lizotte, chargé de projet technopédagogique (Collecto - Montréal) 9:10 - 9:40 9:40 - 9:45 : La période de questions-réponses Nouveau...
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Bien plus qu'une liste de lectures variées : remettre en question une pédagogie anti-Noirs avec le Dr Philip Howard (McGill) – le 12 mai !
Au-delà d’une simple liste de lectures variées : remettre en question une pédagogie anti-Noirs Dr Philip Howard, Département d’études intégrées en éducation, Université McGill Lorsque l’on réfléchit à la manière de remettre en question les pédagogies anti-Noirs, on a tendance à limiter notre réflexion à la recherche d’outils proposant des stratégies prêtes à l’emploi. Une telle approche ne prend pas suffisamment au sérieux la manière dont l’anti-noir…
Pour en savoir plus : « Au-delà d'une simple liste de lectures variées : remettre en question une pédagogie anti-Noirs avec le Dr Philip Howard (McGill) » – le 12 mai !
Podcast : Surmonter le dégoût des étudiants pour le travail de groupe collaboratif en ligne
Comment aider les étudiants à surmonter leur dégoût pour le travail de groupe collaboratif en ligne (et ainsi changer votre point de vue sur ce type de travail) ? Wendy Trevor explique comment le moment choisi pour le travail, la structure, la présence de l'enseignant, le retour d'information et une grille d'évaluation qui privilégie les contributions individuelles et souligne l'importance de prendre en compte les points de vue des autres, peuvent aider...
En savoir plus sur le podcast : Surmonter le dégoût des étudiants pour le travail de groupe collaboratif en ligne11:16 heures
