Photo sur la justice alimentaire

Lancement de la boîte à outils sur la justice alimentaire !

18 juin 2021

Félicitations à Anna-Liisa Aunio et à l'équipe "Justice alimentaire" !

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Film documentaire sur le Campus vivant avec Chris Adam!

16 juin 2021

  Regardez en direct le 17 juin à 11 heures : https://www.facebook.com/prepatresmarias https://youtu.be/GI7aIszSl0Q

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Vidéo asynchrone : Un moyen puissant d'enseigner, de présenter et de communiquer avec les étudiants

15 juin 2021

Extrait de Faculty Focus - 14 juin 2021 : Nous savons que les étudiants utilisaient des supports audiovisuels même avant le passage de COVID-19 à l'enseignement en ligne. Le nombre de spectateurs et d'abonnés aux chaînes YouTube qui hébergent des tutoriels vidéo réalisés par des enseignants fournit des preuves solides de la préférence des étudiants pour ce contenu vidéo. Par exemple, le professeur Allen Sens du...

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Merci à la communauté de Dawson !

4 juin 2021

Merci à tous ceux qui ont collaboré avec les conseillers pédagogiques de Carrefour pédagogique ce semestre pour proposer plus de 50 ateliers de développement professionnel en ligne. Nous avons eu beaucoup de plaisir à travailler avec vous, malgré le mode virtuel ! Nous vous souhaitons à tous un bel été et des vacances bien méritées !

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Webinaire CICan du 9 juin : L'intersection de l'éducation autochtone et de la durabilité

3 juin 2021

Mercredi 9 juin 2021 à 12:00 EST en anglais La mise en œuvre de la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones au Canada implique l'établissement d'une feuille de route pour une réconciliation durable, et l'éducation est souvent au centre de cette démarche. Pour les collèges et les instituts, cela signifie trouver un équilibre entre une programmation culturellement pertinente et accessible pour les populations autochtones et...

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Anne-Laure Teichet publiée dans Profweb - HyFlex Teaching

19 mai 2021

Cette semaine, Profweb a publié deux textes écrits par Anne-Laure Teichet (Faculté, français). Les histoires vécues d'Anne-Laure décrivent son expérience d'enseignement dans une classe HyFlex. Voici les liens vers ses textes : "Le rôle de l'assistant dans la classe comodale et sa traduction en anglais : "The Role of Assistant in The HyFlex Classroom" "La classe...

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Conférences à venir : CRISPESH, SALTISE, AQPC

11 mai 2021

Jetez un coup d'œil à ces conférences à venir... qui se tiendront toutes virtuellement. CRISPESH - 10 ans de pédagogie inclusive dans les collèges et universités du Québec, 1-3 JUIN SALTISE - Aller de l'avant ensemble : Possibilités et défis pour l'innovation pédagogique, 2-4 JUIN AQPC - 40 ans de pédagogie : Pour des changements durables en éducation, 10-11 JUIN

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Bulle d'apprentissage

Journée Dawson Moodle - 28 mai 2021

11 mai 2021

28 mai 2021 (vendredi) - En ligne via Zoom Ordre du jour Discours de bienvenue : 9:00 - 9:10 Présentations : 9:10 - 11:40 Discours de clôture : 11:40 - 11:45 Horaire de la présentation Comment Moodle peut être utilisé pour gérer un examen national pour 21 000 étudiants Par François Lizotte, chargé de projet technopédagogique (Collecto - Montréal) 9:10 - 9:40 9:40 - 9:45 : La période de questions-réponses Nouveau...

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Plus qu'une liste de lecture diversifiée : Remettre en question une pédagogie anti-noire avec le Dr. Philip Howard (McGill) - 12 mai !

11 mai 2021

Plus qu'une liste de lecture diversifiée : Remettre en question une pédagogie anti-noire Dr. Philip Howard, Département d'études intégrées en éducation, Université McGill Lorsque nous pensons à remettre en question les pédagogies anti-noires, il est facile de limiter notre réflexion à la recherche de boîtes à outils contenant des stratégies prêtes à être mises en œuvre. Une telle approche ne prend pas au sérieux les façons dont l'anti-noirité...

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Podcast : Surmonter le dégoût des étudiants pour le travail de groupe collaboratif en ligne

6 mai 2021

Comment aider les étudiants à surmonter leur dégoût pour le travail de groupe collaboratif en ligne (et ainsi changer votre point de vue sur ce type de travail) ? Wendy Trevor explique comment le moment choisi pour le travail, la structure, la présence de l'enseignant, le retour d'information et une grille d'évaluation qui privilégie les contributions individuelles et souligne l'importance de prendre en compte les points de vue des autres, peuvent aider...

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