5 juin 2024
En français avec traduction simultanée en anglais Mercredi 12 juin 2024 de 12:00 - 1:00 Zoom Le CRISPESH, en collaboration avec les chercheuses Marjorie Désormeaux-Moreau de l'Université de Sherbrooke et Isabelle Courcy de l'Université de Montréal, vous invite au lancement d'un guide qui vise à rendre les milieux de travail plus inclusifs, en fournissant des outils pour faciliter la communication neuromixte, notamment entre...
29 novembre 2023
mercredi 6 déc. 2023 12:00 - 13:00 EST Interprétation simultanée du français vers l'anglais. Dans le cadre de sa série 2023-2024 des midi-conférences, le CRISPESH est fier de présenter / As part of its 2023-2024 Lunch-and-Learn Series, CRISPESH is proud to present : Créer un environnement culturellement sécuritaire pour soutenir le personnel des Premières Nations...
2 mai 2023
Mercredi 31 mai 2023 à 19h00 (en ligne) S'il y a une chose que nous avons apprise au cours des dernières années, c'est que les soins personnels sont d'une importance capitale, et qu'il est normal d'apprendre et de parler de notre propre santé mentale, ainsi que de celle des autres. Pour répondre à cette question, le LCEEQ présente ce webinaire sur le bien-être....
21 avril 2023
Concordia tiendra une journée d'échange GRATUITE le vendredi 12 mai (de 10 h à 17 h HNE) qui réunira des chercheurs et des employés qui s'intéressent aux programmes de pleine conscience ou qui les mettent en œuvre sur leur campus universitaire. L'invitation Au cours des dix dernières années, il y a eu...
2 février 2023
Sur le thème des pratiques pédagogiques contemplatives La contemplation, décrite par Hart (2004) comme une "troisième façon de connaître", complémentaire de la "connaissance rationnelle et sensorielle", est apparue dans un éventail de pratiques scolaires, de l'enseignement primaire à l'enseignement supérieur. La recherche établit un lien entre les pratiques contemplatives et le développement cognitif et personnel par le biais d'activités qui améliorent la concentration, la conscience de soi et...
21 septembre 2022
Selon les coauteurs d'un nouveau rapport, la flexibilité dans la prestation des services de santé mentale sera essentielle pour l'année scolaire en cours. PAR MOIRA MACDONALD | 20 SEP 2022 AffairesUniversitaires.ca L'anxiété, les difficultés scolaires liées à l'apprentissage en ligne, les problèmes de concentration et la fatigue pandémique ont été cités dans un rapport national comme les principales raisons pour lesquelles les étudiants...
30 mars 2022
Rejoignez-nous ce vendredi, lorsque Pat Romano et Kim Simard du Creative Collective for Change, Dawson College, Montréal, Québec, animeront la session intitulée "Teaching about Complicity : Réflexion sur la créativité, la pensée critique et le changement social". Leur présentation présente de nouvelles formes d'engagement qui mettent l'accent sur les conversations. En utilisant ce format innovant, ils nous montreront comment...
30 mars 2022
Comment les éducateurs peuvent soutenir les étudiants qui apprennent différemment PAR SOLVEGI SHMULSKY Tiré de : Liberal Education Extrait : Les éducateurs peuvent utiliser des approches d'enseignement adaptées aux étudiants comme outils pour une inclusion plus large, et pas seulement pour les étudiants neurodiverses. Lorsque les éducateurs se concentrent sur les forces, l'acceptation, la flexibilité et la représentation tout en explorant l'expérience vécue des étudiants marginalisés, leur travail peut bénéficier aux apprenants...
16 décembre 2021
Vous êtes invités à participer à la deuxième édition annuelle des journées pédagogiques intercollégiales du 12 au 14 janvier 2022 Toutes les sessions seront virtuelles Les Journées pédagogiques intercollégiales (JPI) visent à promouvoir le partage entre les éducateurs des collèges, à favoriser le développement professionnel intercollégial et à renforcer la collaboration entre les cégeps de langue anglaise. Le thème de cette année est la transformation systémique : Développer nos pratiques d'inclusion Là...
15 novembre 2021
Extrait de Faculty Focus, 15 novembre 2021 Ashley Herr-Perrin Le traumatisme collectif, en dépit de sa profonde gravité, nous a offert une opportunité en tant qu'éducateurs. À travers la dévastation du COVID-19 et le chaos de divers événements sociaux et politiques au cours des deux dernières années, l'attention portée à la santé mentale a encouragé la conversation au lieu de la stigmatisation (American Psychological Association, 2019)....
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Dernière modification : 6 juin 2024
