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Le Collège Dawson est fermé le jeudi 21 novembre. Le collège rouvrira ses portes le vendredi 22 novembre à 7 heures. Pour en savoir plus sur la décision de fermeture, lisez le communiqué du collège du 21 novembre.

Lire le texte intégral : Impacts académiques et psychosociaux de la pandémie sur les étudiants handicapés - 1er déc.

Impacts académiques et psychosociaux de la pandémie sur les étudiants handicapés - 1er déc.

24 novembre 2021

Avant de prendre une pause bien méritée pour le temps des fêtes, ne manquez pas l'occasion d'assister à notre dernier déjeuner-causerie de l'année ! Le mercredi 1er décembre prochain, Benjamin Gallais et Marco Gaudreault (ÉCOBES - Recherche et transfert) partageront les résultats de leur enquête provinciale sur les impacts académiques et psychosociaux de la pandémie de COVID-19 sur les étudiants du collégial...

Lire le texte intégral : Introduction à la recherche quantitative - un webinaire du CRISPESH

Introduction à la recherche quantitative - un webinaire du CRISPESH

15 novembre 2021

Formation en ligne (Zoom) Mercredi 17 novembre 2021, de 14h00 à 15h30 Introduction à la recherche quantitative avec Pauline Claude, Chercheuse en inclusion au CRISPESH La recherche quantitative sollicite des données représentées sous forme numérique. Faisant appel à des outils d'analyses statistiques, les méthodes quantitatives ont pour but de décrire, analyser, comprendre et prédire des...

Lire le texte intégral : Six conseils pour cultiver une classe d'enseignement supérieur respectueuse des traumatismes au début de chaque semestre

Six conseils pour cultiver une classe d'enseignement supérieur respectueuse des traumatismes au début de chaque semestre

15 novembre 2021

Extrait de Faculty Focus, 15 novembre 2021 Ashley Herr-Perrin Le traumatisme collectif, en dépit de sa profonde gravité, nous a offert une opportunité en tant qu'éducateurs. À travers la dévastation du COVID-19 et le chaos de divers événements sociaux et politiques au cours des deux dernières années, l'attention portée à la santé mentale a encouragé la conversation au lieu de la stigmatisation (American Psychological Association, 2019)....

Lire le texte intégral : Quand apprendre est un défi quotidien - un 5 à 7 virtuel avec le panel du CRISPESH

Quand apprendre est un défi quotidien - un 5 à 7 virtuel avec le panel CRISPESH

10 novembre 2021

Nouvelle série d'activités : les 5@7 du CRISPESH Cette année, le CRISPESH a le plaisir d'introduire à sa programmation une toute nouvelle série d'activités : les 5@7 du CRISPESH. Les 5@7 virtuels du CRISPESH ont pour objectif d'offrir une plateforme d'échanges et d'écoute sur la réalité et les défis vécus par les personnes en situation de...

Intégrer les questions d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) dans l'enseignement - Un webinaire SALTISE - 12 nov.

2 novembre 2021

Intégrer les questions d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) dans l'enseignement : commencer le processus en explorant le potentiel d'une boîte à outils 12 novembre 2021 | 14:30 - 16:00 Ce webinaire examinera une boîte à outils produite à l'Université de Carleton par Candice Harris, Martha Mullally et Rowan Thomson. Il vise à aider les instructeurs à concevoir des cours plus équitables et...

Lire le texte intégral : COVID-19 Politiques et droits des personnes handicapées : Analyse des politiques nationales de 14 pays par rapport à la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées - 3 nov.

COVID-19 Politiques et droits des personnes handicapées : Analyse des politiques nationales de 14 pays par rapport à la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées - 3 novembre

27 octobre 2021

CRISPESH Virtual Lunch-&-Learn (en anglais) Mercredi 3 novembre 2021, 12h00 à 13h00 COVID-19 Politiques et droits des personnes handicapées : Analyse des politiques nationales de 14 pays par rapport à la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées Matthew Hunt, professeur associé, École de physiothérapie et d'ergothérapie, Université McGill Keiko Shikako, professeur adjoint,...

Lire le texte intégral : Forum national sur le racisme anti-asiatique - 9 et 10 novembre

Forum national sur le racisme anti-asiatique - 9 et 10 novembre

27 octobre 2021

9 et 10 novembre 2021 Ryerson University Renaming in process Virtual Le Forum national sur le racisme anti-asiatique : Building Solidarities réunira des étudiant·es, des membres du personnel, du corps professoral et des dirigeants universitaires, ainsi que des partenaires communautaires, afin d'engager un dialogue opportun et ouvert sur le racisme anti-asiatique dans le secteur de l'enseignement postsecondaire au Canada. Organisé par la Faculté des arts,...

Lire le texte intégral : COVID-19 et santé psychologique des jeunes : Comment les aider à se rétablir ?

COVID-19 et santé psychologique des jeunes : Comment les aider à se rétablir ?

21 septembre 2021

MIDI CONFÉRENCES VIRTUELLES DU CRISPESH mercredi 6 octobre 2021 12h00 - 13h00 gratuit Avec : Mélissa Généreux, Université de Sherbrooke Au-delà des risques à la santé physique, la pandémie de COVID-19 affecte la santé psychologique d'une grande partie de la population, en particulier les jeunes. Au cours de cette présentation, Dre Généreux discutera d'abord des résultats...

Lire le texte intégral : Webinaire du 15 septembre :  Introduction au transfert de connaissances

Webinaire du 15 septembre : Introduction au transfert de connaissances

8 septembre 2021

Introduction au transfert de connaissances Formation | 15 septembre 2021 Que faire de la multiplicité des connaissances produites par les scientifiques ? Comment s'assurer que ces connaissances soient utiles à la société ? Qui sont celles et ceux qui sauront les utiliser à bon escient ? Le transfert et l'échange des connaissances (TEC) est un...

Lire le texte intégral : Annonce d'une série de déjeuners-conférences du CRISPESH

Annonce d'une série de déjeuners et d'ateliers de CRISPESH

8 septembre 2021

Tous les premiers mercredis du mois 12:00 PM - 1:00 PM Gratuit 6 octobre Pandémie de COVID-19 et santé psychologique des jeunes : Comment les aider à se rétablir ? Mélissa Généreux Université de Sherbrooke 3 novembre Politiques COVID-19 et droits des personnes handicapées : Analyse des politiques nationales de 14 pays par rapport à la Convention des Nations Unies...

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Dernière modification : 24 novembre 2021

 

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