Préparée par Rafael Scapin, DawsonITE est votre infolettre sur l'éducation et les technologies et systèmes d’information.

Dans ce numéro :

• AI in the Classroom — Not Just Sci-Fi Anymore (L'IA dans les salles de classe : ce n'est plus de la science-fiction)
• ChatGPT vs. Grammarly: Choosing the Ideal Option (ChatGPT ou Grammarly : comment faire le bon choix)
• Video Lessons and Quizzes Using Twee.com (Donner un test éclair au moyen de Twee.com)

Préparée par Rafael Scapin, DawsonITE est votre infolettre sur l'éducation et les technologies et systèmes d’information.

Dans ce numéro :

• •  À quoi pourrait ressembler l'école de 2050 ?
  •  46 alternatives au ChatGPT et outils d'IA pour les enseignants
  • Comment utiliser la fonction "Designer" de PowerPoint pour rendre les présentations moins pénibles ?

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Dans ce numéro :

• Quelle sera l'ampleur de l'IA dans les salles de classe cette année ? Les enseignants donnent quelques indices
• Cinq grandes fonctionnalités de Microsoft Forms pour les enseignants
• Comment utiliser ChatGPT pour créer des modèles et des présentations PowerPoint en quelques minutes ?

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Dans ce numéro :

• 15 des meilleurs cours d'IA et de ChatGPT que vous pouvez suivre gratuitement
• Votre téléphone contient vos informations les plus personnelles. Voici comment le protéger
• Les 5 techniques d'étude les plus efficaces que l'on ne vous a jamais enseignées à l'école

Préparée par Rafael Scapin, DawsonITE est votre infolettre sur l'éducation et les technologies et systèmes d’information.

Dans ce numéro :

• Quel est l'impact du ChatGPT sur l'éducation ? Une revue rapide de la littérature
• Présentation de Microsoft 365 Copilot - votre copilote pour le travail
• Une étude met à mal le mythe de l'apprentissage rapide

DawsonITE est un bulletin d'information sur les technologies de l'information et l'éducation préparé par Rafael Scapin de Dawson. Dans ce numéro :

• Comment installer et exécuter ChatGPT en tant qu'application Windows
• Sommes-nous sur le point d'avoir un "enseignant universel" ?
• Ce que nous avons appris de la révolution de l'apprentissage profond