3 août 2021
19 août 2021 9h00 - 12h00 En ligne via Zoom L'orientation des nouveaux professeurs de Dawson est conçue pour présenter aux nouveaux professeurs des informations sur les services et procédures du collège, l'enseignement au niveau du collège et des conseils pour impliquer les étudiants. L'orientation comprend des composantes asynchrones et synchrones : Bienvenue des doyens et directeurs de Dawson L'éducation basée sur les compétences et le programme...
3 juin 2021
Mercredi 9 juin 2021 à 12:00 EST en anglais La mise en œuvre de la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones au Canada implique l'établissement d'une feuille de route pour une réconciliation durable, et l'éducation est souvent au centre de cette démarche. Pour les collèges et les instituts, cela signifie trouver un équilibre entre une programmation culturellement pertinente et accessible pour les populations autochtones et...
11 mai 2021
Jetez un coup d'œil à ces conférences à venir... qui se tiendront toutes virtuellement. CRISPESH - 10 ans de pédagogie inclusive dans les collèges et universités du Québec, 1-3 JUIN SALTISE - Avancer ensemble : Opportunités et défis pour l'innovation pédagogique, 2-4 JUIN AQPC - 40 ans de pédagogie : Pour des changements durables en éducation, 10-11 JUIN
11 mai 2021
28 mai 2021 (vendredi) - En ligne via Zoom Ordre du jour Discours de bienvenue : 9:00 - 9:10 Présentations : 9:10 - 11:40 Discours de clôture : 11:40 - 11:45 Horaire de la présentation Comment Moodle peut être utilisé pour gérer un examen national pour 21 000 étudiants Par François Lizotte, chargé de projet technopédagogique (Collecto - Montréal) 9:10 - 9:40 9:40 - 9:45 : La période de questions-réponses Nouveau...
11 mai 2021
Plus qu'une liste de lecture diversifiée : Remettre en question une pédagogie anti-noire Dr. Philip Howard, Département d'études intégrées en éducation, Université McGill Lorsque nous pensons à remettre en question les pédagogies anti-noires, il est facile de limiter notre réflexion à la recherche de boîtes à outils contenant des stratégies prêtes à être mises en œuvre. Une telle approche ne prend pas au sérieux les façons dont l'anti-noirité...
29 mars 2021
The Intel on AI : Adaptech Looks at Post-Secondary étudiant·es with Disabilities and Artificial Intelligence Déjeuner-apprentissage virtuel (en anglais) Mercredi 7 avril 2021, de 12 h à 13 h Catherine Fichten, professeure à Collège Dawson et à l'Université McGill et codirectrice du réseau de recherche Adaptech Mary Jorgensen, étudiante à la maîtrise à l'Université Athabasca et chercheuse au réseau de recherche Adaptech Anick...
29 mars 2021
Le 29e Symposium annuel du Collège Vanier sur l'Holocauste et le génocide aura lieu du 12 au 16 avril 2021. Des conférenciers de Princeton, de l'Université George Washington et d'autres encore partageront leur expertise avec nous. En février de cette année, le gouvernement canadien a reconnu que le traitement des Ouïghours par la Chine constituait un génocide. Compte tenu de ce fait, nous avons...
23 mars 2021
Le défi du travail en équipe Webinar PARTIE 2 : De la recherche à la pratique 26 mars @ 14:30 - 16:00 En tant qu'enseignants, nous prenons d'innombrables décisions, grandes et petites, lorsque nous utilisons le travail en groupe dans nos cours - certaines avec succès, d'autres avec moins de succès. Lorsque nous consultons la littérature sur ce sujet, les messages sont contradictoires. Alors, comment interpréter...
17 mars 2021
Formation en ligne | 24 mars 2021 13h00-14h30 La conduite responsable en recherche (CRR) se rapporte au comportement attendu des différents acteurs impliqués dans des activités de recherche ou de soutien à la recherche. En cas de manquements potentiels à ces lignes de conduite, un processus d'enquête est mis en oeuvre par l'établissement d'affiliation du...
10 mars 2021
Participez à ce webinaire de Contact North Description What's Next for Online Learning, Contact North | La série de webinaires de Contact Nord sur l'avenir de l'apprentissage en ligne est fière d'accueillir son premier orateur, John Baker, président et directeur général de D2L. Avec sa perspective unique et ses idées sur l'enseignement post-secondaire et l'apprentissage en entreprise,...
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Dernière modification : 3 août 2021
