7 novembre 2022
À propos de cet événement Dans le premier de cette série de webinaires en deux parties, le Dr Kim Gomez a expliqué comment la collaboration en partenariat peut être améliorée par l'utilisation de la co-conception, une approche passionnante et fondée sur des preuves pour augmenter la probabilité d'une adoption et d'une mise en œuvre réussies d'initiatives éducatives innovantes. Parmi les exemples montréalais de telles initiatives, on peut citer les communautés d'apprentissage...
5 juillet 2022
Les ressources et les enregistrements de la conférence Performa "Creating Meaningful Educational Experiences" du 1er juin 2022 sont disponibles dès maintenant.
29 avril 2022
Le nombre d'étudiants ayant des difficultés d'apprentissage (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, etc.) est en augmentation. Ceux qui sont inscrits au programme de soins infirmiers peuvent être confrontés à certains défis. En effet, le programme comprend de nombreux stages pratiques et les enseignants responsables de l'encadrement de ces futurs professionnels ne se sentent pas toujours bien outillés pour mieux les soutenir. Cette présentation propose un résumé...
14 avril 2022
Mercredi 20 avril 2021, de 14h00 à 15h30 Accès, utilisation et gestion des renseignements et des documents à caractère personnel en recherche avec Louise Ringuette, candidate au doctorat aux Programmes de bioéthique de l'École de santé publique de l'Université de Montréal Faire de la recherche nécessite bien souvent d'avoir accès à des renseignements personnels ou...
30 mars 2022
Rejoignez-nous ce vendredi, lorsque Pat Romano et Kim Simard du Creative Collective for Change, Dawson College, Montréal, Québec, animeront la session intitulée "Teaching about Complicity : Réflexion sur la créativité, la pensée critique et le changement social". Leur présentation présente de nouvelles formes d'engagement qui mettent l'accent sur les conversations. En utilisant ce format innovant, ils nous montreront comment...
25 février 2022
Rejoignez-nous le 4 mars et le 11 mars de 14h30 à 16h00. Participez à la conversation en utilisant ce lien Zoom : https://dawsoncollege.zoom.us/j/99704103182
18 février 2022
De meilleures évaluations grâce à une conception à rebours : Introduire la pensée critique dans le questionnement 25 février 2022 | 14:30 - 16:00 Il y a eu plusieurs appels nationaux aux États-Unis pour augmenter la pensée critique dans les classes d'université, en particulier dans les classes de sciences. Malgré l'amélioration du niveau cognitif dans l'enseignement et les activités en classe, les évaluations sont souvent mal construites...
2 février 2022
ComPAIR : Utiliser l'évaluation pour soutenir l'apprentissage ComPAIR : Utiliser l'évaluation pour soutenir l'apprentissage Vendredi 4 février @ 2:30 - 4:00PM (14h30 - 16h) EST Des Beaux-Arts à la Physique, les instructeurs/enseignants reconnaissent le défi de promouvoir la pensée critique et les compétences de raisonnement des étudiants. Un moyen efficace de soutenir le développement de ces processus cognitifs de haut niveau est de...
26 janvier 2022
Mercredi 2 février, Mouloud Boukala, Ph.D. (UQAM - Chaire de recherche du Canada sur les médias, les handicaps et les (auto)représentations) expliquera les motivations qui sous-tendent le développement d'une base de données sur les (auto)représentations des handicaps dans les médias québécois*. Cet événement est gratuit et ouvert à tous. * La conférence se déroulera en français, mais une interprétation simultanée en anglais sera...
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Dernière modification : 7 novembre 2022
