Carrefour pédagogique
Webinaires préparatoires Les Premiers Peuples font face à de nombreux obstacles sur le chemin de la réussite scolaire, et il est important de reconnaître ces barrières systémiques. Cinq webinaires seront organisés dans les prochains mois pour identifier ces obstacles, trouver des moyens de les surmonter et encourager l'engagement des acteurs universitaires et gouvernementaux au...
Après avoir appris que la communauté de Tuapi, une communauté autochtone Miskito située sur la côte atlantique du Nicaragua, avait été durement touchée par l'ouragan Eta, un groupe d'anciens élèves du profil d'études Nord-Sud (programmeSciences humaines ) et leur professeur Gisela Frias (coordonnatrice du profil d'études Nord-Sud) ont entrepris de collecter des fonds d'urgence pour la communauté. En l'espace de...
Présenté par : le Centre for Integrative Anti- Racism Studies (CIARS) à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario (OISE) S'inscrire ici Sujet du webinaire Le racisme anti-musulman au-delà de l'islamophobie : examiner les intersections de l'anti-noirité et du racisme anti-musulman Description Rejoignez le Centre for Integrative Anti- Racism Studies (CIARS) pour la deuxième session de notre CIARS en conversation....
Ne manquez pas la série de conférences DawsonAI 2020 qui accueillera cinq conférenciers le 11 novembre à 13h00 XAVIER ST-DENIS - Professeur adjoint, Institut national de la recherche scientifique (INRS) Titre : L'utilisation de l'IA dans l'embauche : Comprendre les biais algorithmiques, l'équité et les autres défis L'intelligence artificielle est de plus en plus utilisée par les entreprises pour les fonctions...
Le Collège Dawson organise à nouveau sa conférence gratuite d'une journée sur les logiciels à Montréal. Cette conférence fait venir des conférenciers du monde entier pour parler aux étudiants et aux développeurs d'un large éventail de sujets concernant le développement de logiciels. Vous avez choisi d'être programmeur et l'un des engagements que cela implique est l'apprentissage continu. DAWSCON...
Joignez-vous au Réseau intercollégial de décolonisation pour deux ateliers virtuels avec Fran Beauvais, éducatrice Kanien'kehá:ka, dans le cadre de la série d'ateliers sur la responsabilisation du RID. Les ateliers de responsabilisation du RID offrent aux professeurs, au personnel et aux étudiants du Cégep l'occasion d'apprendre des défenseurs et des gardiens du savoir des Premières nations, des Inuits et des Métis ce qu'est l'engagement éthique avec les communautés autochtones, l'enseignement respectueux des...
Opportunité pour les membres de la faculté de Dawson : Appel à manifestation d'intérêt pour participer aux projets de recherche CRISPESH développés dans le cadre du Chantier de la réussite Vous êtes intéressé par la recherche et souhaitez contribuer à l'éducation inclusive et à la réussite des étudiants en situation de handicap ? Vous avez une expérience de la recherche, des connaissances disciplinaires liées au handicap,...
Symposium - Journées du numérique en enseignement supérieur Présenté par l'Université TÉLUQ Participez à des ateliers, explorez de nouvelles façons de transformer vos pratiques pédagogiques, dialoguez avec des professionnels passionnés : enseignants, professeurs, chercheurs, conseillers pédagogiques, experts et gestionnaires du Québec, du reste du Canada et d'ailleurs dans le monde ! Le thème est le numérique en éducation : tendances émergentes, intégration des théories...
Soutenir la santé mentale et le bien-être Un webinaire parrainé par Collèges et Instituts Canada (CICAN) Mercredi 28 octobre 2020 - 12:00pm EDT Les systèmes mondiaux ont été perturbés et beaucoup d'entre nous sont maintenant confrontés à des niveaux sans précédent d'anxiété, de stress, d'incertitude et de perte. Alors que les recommandations en matière de santé publique imposent des limites à l'interaction sociale, la sensibilisation et la...
Du 22 septembre au 5 octobre 2020, le Bureau de planification et d'assurance de la qualité (QAPO) a interrogé les étudiants sur leur expérience des cours d'automne. L'enquête a été réalisée par le biais d'Omnivox. Sur les 10 834 étudiants éligibles de la division de jour et de la formation continue, 4 362 ont participé, soit un taux de réponse de 40,3 %.
Dernière modification : 18 novembre 2020
