Carrefour pédagogiqueLa conférence aura lieu les 2 et 3 juin 2022. Dialogues collaboratifs : Le rôle de l'apprentissage actif dans les réalités éducatives d'aujourd'hui En juin 2022, SALTISE réunira notre réseau pour une nouvelle année de célébration et d'approfondissement de notre engagement en faveur des connexions pédagogiques, des conversations et des communautés. Le thème de la 11e conférence annuelle nous invite à réfléchir...
Mercredi 20 avril 2021, de 14h00 à 15h30 Accès, utilisation et gestion des renseignements et des documents à caractère personnel en recherche avec Louise Ringuette, candidate au doctorat aux Programmes de bioéthique de l'École de santé publique de l'Université de Montréal Faire de la recherche nécessite bien souvent d'avoir accès à des renseignements personnels ou...
Bonjour aux formateurs des cégeps. Cherchez-vous à renforcer votre pratique de l'enseignement et vos titres de compétences ? Alors pensez à vous inscrire au certificat d'études supérieures en enseignement dans le domaine de l'enseignement supérieur et de l'éducation permanente lancé cette année par l'Université Concordia. Ce programme en ligne à temps partiel prépare ses diplômés à enseigner dans les universités, les collèges, les cégeps et les programmes d'éducation permanente. Il s'adresse aux (a)...
Comment savoir si l'apprentissage des élèves est réellement en cours ? Généralement par l'évaluation, n'est-ce pas ? Mais comment évaluer les étudiants sans se contenter d'une interrogation ou d'un devoir ? Comment les responsabiliser et les motiver à apprendre et à vouloir apprendre, de sorte que l'évaluation devienne quelque chose de puissant pour vous en tant qu'instructeur et...
Rejoignez-nous ce vendredi, lorsque Pat Romano et Kim Simard du Creative Collective for Change, Dawson College, Montréal, Québec, animeront la session intitulée "Teaching about Complicity : Réflexion sur la créativité, la pensée critique et le changement social". Leur présentation présente de nouvelles formes d'engagement qui mettent l'accent sur les conversations. En utilisant ce format innovant, ils nous montreront comment...
Comment les éducateurs peuvent soutenir les étudiants qui apprennent différemment PAR SOLVEGI SHMULSKY Tiré de : Liberal Education Extrait : Les éducateurs peuvent utiliser des approches d'enseignement adaptées aux étudiants comme outils pour une inclusion plus large, et pas seulement pour les étudiants neurodiverses. Lorsque les éducateurs se concentrent sur les forces, l'acceptation, la flexibilité et la représentation tout en explorant l'expérience vécue des étudiants marginalisés, leur travail peut bénéficier aux apprenants...
Début de l'utilisation de CourseFLow : un outil en ligne pour visualiser et gérer la conception de vos programmes et cursus 15 mars 2022 | 12:30 - 2:00 PM Début de carrière dans l'enseignement supérieur 16 mars 2022 | 12:30 - 2:00 PM
L'équipe de soutien à l'enseignement et à l'apprentissage mixtes est disponible pour rencontrer les enseignants afin de discuter de tout aspect de l'enseignement et de l'apprentissage mixtes. Les membres de l'équipe sont : Catherine Braithwaite (Histoire), Laurent Duval (Français), Chantale Giguère (Français), Daniel Goldsmith (Sciences humaines), Einat Idan (Bureau du développement académique), Mark Mattei (Techniques de physiothérapie) et Helen Stavaris (Business Administration). Pour...
Rejoignez-nous le 4 mars et le 11 mars de 14h30 à 16h00. Participez à la conversation en utilisant ce lien Zoom : https://dawsoncollege.zoom.us/j/99704103182
Dernière modification : 14 avril 2022
