Pleins feux sur la communauté d'apprentissage pour le corps enseignant : cadres de référence en matière de durabilité environnementale et de justice à travers les disciplines

Comme l’année dernière, nous souhaitons vous présenter les travaux de nos communautés d’apprentissage pour le corps enseignant (CAE) à travers quelques brefs entretiens. Brian Mader (biologie) et Jennifer de Vera (Bureau du développement durable) forment l'équipe d'animation de « Cadres de durabilité environnementale et de justice à travers les disciplines ».

Nous acceptons également dès maintenant les candidatures pour l'équipe d'animation 2027-2028! Pour en savoir plus sur la programmation de cette année et sur les modalités de candidature, consultez la page Web de la communauté d’apprentissage pour le corps enseignant ou écrivez à l'adresse FLC@dawsoncollege.qc.ca. La date limite de dépôt des candidatures est le 13 novembre.

Quels types de sujets espérez-vous aborder ensemble dans cette CAE? Et que retirent les membres du corps enseignant en prenant le temps d'approfondir ces sujets avec leurs collègues?

Brian Mader : Comment pouvons-nous intégrer les thèmes de l'environnement et de la justice environnementale dans nos cours? Le fait de réunir des enseignants issus de différentes disciplines et ayant des points de vue variés permet de partager des idées et d'intégrer de nouvelles activités dans nos cours.

À quoi ressemble une de vos rencontres? À quels types de discussions ou d'activités une personne qui rejoindrait la CAE participerait-elle?

BM : Jusqu'à maintenant, les rencontres ont alterné entre discussions de groupe et activités interactives. Nous sommes sorti·es pour participer à un petit BioBlitz et pour récolter des légumes et nous avons organisé des séances de contes suivies de discussions sur l’importance de la diversité d'opinion.

Jusqu'à présent, y a-t-il quelque chose dans vos discussions qui vous a surpris, qui a remis en question une de vos idées reçues ou qui vous a donné une nouvelle façon d'envisager votre enseignement?

BM : J'apprécie énormément de travailler avec des enseignant·es d'autres disciplines que la biologie. J'ai tendance à prendre des habitudes dans mon enseignement, en m'appuyant sur des méthodes « qui ont fait leurs preuves ». Apprendre de mes collègues m'aide à réévaluer la manière dont je communique et transmets les informations aux élèves. Cela me permet à la fois de me rassurer et d'essayer de nouvelles activités. De plus, se réunir régulièrement permet de tisser des liens et de favoriser la collaboration. J’ai déjà assisté au cours de Cory (l’un de nos participants en philosophie) et j’ai hâte de poursuivre ces collaborations.

-Par Félix Fuchs