Le mois dernier, Vanessa Gordon (Faculté des sciences politiques) a eu le plaisir de participer à FWD50, un rassemblement annuel de quelques-uns des plus grands innovateurs du secteur public mondial. Pendant cinq jours et avec plus de 200 intervenants, le thème de cette année portait sur la manière d'utiliser la technologie pour rassembler les gens. Vanessa a envoyé cette note à D News :

En tant que boursier de Dawson pour l'intelligence artificielle (IA), j'étais là pour apprendre comment enseigner l'IA à l'école : je n'ai pas été déçu ! Paris Buttfield-Addison a été l'une des personnalités les plus marquantes. Il a fait un exposé convaincant sur l'IA dans l'enseignement scolaire australien. Il a également recommandé le livre "Future Frontiers : Education for an AI world", disponible ici : https://education.nsw.gov.au/content/dam/main-education/teaching-and-learning/education-for-a-changing-world/media/documents/Future_Frontiers-Text.pdf.

Il s'agit d'un ouvrage où la science-fiction et l'éducation se rencontrent. Par exemple, j'ai appris que lorsque mes enfants auront mon âge, l'IA devrait être plus performante que les humains dans toutes les tâches. Qu'est-ce que cela signifie pour mes enfants ?

Comme le disent les Australiens : "Il y a beaucoup à faire. Beaucoup." Ce livre tente courageusement d'élucider les nouvelles compétences et valeurs dont les enfants d'aujourd'hui auront besoin pour bien vivre dans ce monde où les technologies de l'IA évoluent de manière exponentielle.

Pour Noël, j'ai l'intention de continuer à lire ce livre, ainsi que Neuromancer de William Gibson. Du temps bien utilisé !