"...en tant qu'enseignant, je pense que vous n'avez pas la seule responsabilité d'enseigner un programme, vous avez la responsabilité de connaître votre élève, de connaître ses forces ainsi que les pièges émotionnels ou les luttes qu'il traverse. Sinon, vous ne les atteignez pas. Cela demande un peu de temps, de compassion et de compréhension.

"La première année, je ne suis jamais allée voir mes professeurs. J'étais trop timide, je n'avais jamais eu ce rôle auparavant. Je n'avais jamais eu à demander de l'aide à un adulte pour quelque chose d'aussi sérieux que l'école. Au bout d'un an, j'ai réalisé que les professeurs étaient gentils. Et je peux vraiment aller leur poser des questions".

"Votre langue et votre façon de parler sont les choses les plus simples au monde qui peuvent réellement affecter les résultats scolaires d'une personne, il est donc très important que nos identités soient prises en compte".

-Citations des conteurs du First Peoples' Post-Secondary Storytelling Exchange (FPPSE) 

Dans cette vidéo de 20 minutes produite par le First Peoples' Post-Secondary Storytelling Exchange, des étudiants et des familles autochtones partagent leurs expériences en matière d'enseignement postsecondaire, font des suggestions aux enseignants et formulent des recommandations pour créer des environnements d'apprentissage sûrs.

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