27 mai 2016
Le mercredi 11 mai, les équipes de la faculté LC ont eu une réunion par Skype avec Deborah Mutnick de l'Université de Long Island, où le Dr Mutnick est le directeur du programme des communautés d'apprentissage de LIU-Brooklyn. LIU-Brooklyn accueille une population étudiante diversifiée, urbaine et suburbaine, et met l'accent sur des programmes professionnels dans les domaines des sciences de la santé et du commerce. La LIU-Brooklyn LC...
7 mars 2016
Depuis janvier, se réunissant tous les mercredis après-midi, huit enseignants ont travaillé à l'élaboration de quatre projets pilotes de cours en binôme pour les semestres F2016-W2017. Ces cours jumelés - deux cours, deux enseignants, une cohorte co-inscrite - se définissent par plusieurs caractéristiques :
20 novembre 2015
Le 3 novembre, Ian et Rob ont rencontré Carmela Gumelli, doyenne des systèmes académiques, pour discuter de la faisabilité d'organiser plusieurs paires de cours pilotes de la communauté d'apprentissage pour F2016. Carmela nous a expliqué les procédures standard de programmation et a identifié certains des besoins spécifiques des différents programmes, profils, domaines d'études et certificats de Dawson. ...
5 novembre 2015
Rob Cassidy et Ian MacKenzie ont participé à la conférence-retraite annuelle des collèges et universités de l'ACLC à Hartford, CT. Joye Hardimann, de l'Evergreen State College, a prononcé le discours d'ouverture, expliquant comment promouvoir l'inclusion et la diversité par le biais de l'enquête appréciative. Les sessions suivantes des deux jours suivants ont porté sur l'intégration de la recherche et du service...
20 octobre 2015
Cette session de la journée des communautés d'apprentissage a attiré plus de 30 participants. Les principaux intervenants étaient Carl Saucier-Bouffard et Geoff Pearce, qui ont parlé de leurs efforts conjoints pour étendre l'apprentissage au-delà de la salle de classe. Ils ont été rejoints par Anne Goodsell Love (Wagner College, NY) et Steve Henle (Concordia), qui ont partagé leurs expériences et leurs points de vue sur les communautés d'apprentissage curriculaires...
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Dernière modification : 27 mai 2016
