7 avril 2020
Le travail des professeurs de physique Jonathon Sumner, Sameer Bhatnagar et Jean-François Brière a fait la une des journaux la semaine dernière. Ils ont mis au point une visualisation interactive en direct des données du COVID-19, axée sur le Québec. Ils espéraient ainsi renforcer la distanciation sociale et créer une boucle de rétroaction positive. Voici les reportages télévisés qui ont présenté des entrevues avec Jonathon et Sameer : CTV...
31 mars 2020
Un professeur du Collège Dawson a consacré une partie de son temps confiné chez lui à l'élaboration d'un graphique interactif et en direct permettant de visualiser les données sur la pandémie de COVID-19. Le graphique met l'accent sur le Québec et vise à montrer l'effet de la distanciation sociale et d'autres interventions sur le ralentissement...
31 mars 2020
Jonathon Sumner (physique) a commencé à travailler sur un projet de graphique interactif en direct avec l'idée de montrer l'évolution de la pandémie de COVID-19 dans différentes parties du monde, tout en normalisant la taille de la population, et de montrer l'impact d'interventions telles que l'éloignement physique.
3 mars 2020
Deux projets qui comptent DawsonAI parmi leurs partenaires ont été sélectionnés par le PIA pour aller de l'avant. L'organisation en a fait l'annonce le 26 février.
20 octobre 2019
"Cet automne, le Collège Dawson se lance dans un projet d'intégration de l'intelligence artificielle (IA) à ses programmes d'études. D'ici trois ans, l'établissement souhaite offrir à l'ensemble de ses étudiants, quelque soit leur programme, une introduction à l'IA..." Publié le 20 octobre 2019 par Élise Prioleau sur le Portail du réseau collégial du Québec. Lire l'article complet ici.
8 juin 2019
Couverture par Global News du lancement de l'initiative de Dawson en matière d'IA
4 juin 2019
Le Dawson College ajoute l'intelligence artificielle à son programme d'enseignement
Dernière modification : 26 octobre 2020
