Introduction aux orientations

La structure imbriquée des trois orientations - l'étudiant au sein de la communauté au sein de l'environnement - représente la conception intégrative de ce plan stratégique. Les objectifs, stratégies et actions spécifiques à chaque niveau composent un système plus large d'interrelations qui se font écho et se renforcent mutuellement. Les progrès réalisés dans le cadre d'une action donnée devraient avoir des effets d'entraînement positifs sur de multiples autres actions.

Orientation 1 : étudiants

• Objectif 1 : améliorer la réussite des étudiants grâce à une approche coordonnée et fondée sur des données probantes en vue d'améliorer la qualité des programmes universitaires.
• Objectif 2 : La prestation de services aux étudiants contribue positivement à la qualité de l'expérience étudiante.
• Objectif 3 : Les étudiants tirent parti des possibilités de développement académique, social et personnel telles qu'elles sont exprimées dans les résultats du profil des diplômés.

Orientation 2 : Communautés

• Objectif 4 : Mise en place d'une approche globale de l'indigénisation du collège Dawson.
• Objectif 5 : Les communautés d'apprentissage et de travail de Dawson sont équitables, diversifiées, inclusives et accessibles.
• Objectif 6 : favoriser une culture du bien-être à l'échelle de l'institution
• Objectif 7 : L'environnement physique est amélioré pour favoriser la réussite des étudiants ainsi que la collaboration et l'innovation des employés.

Orientation 3 : Environnement

• Objectif 8 : La durabilité sociale, économique et environnementale est comprise et pratiquée par l'ensemble de la communauté de Dawson.