Sameer est doctorant au département de génie informatique de l'École polytechnique de Montréal, au Canada, sous la direction de Michel Desmarais. Ses recherches portent sur le développement d'outils permettant aux enseignants de trouver des structures et des idées pédagogiques dans les textes en langage naturel produits par leurs étudiants.
Il est professeur de physique au Collège Dawson depuis 2009. Il a rejoint le groupe de recherche SALTISE sur l'enseignement de la physique, où il a travaillé au développement et au déploiement de DALITE, un environnement d'apprentissage en ligne centré sur l'enseignement par les pairs en ligne. La recherche PAREA actuelle de l'équipe se concentre sur la façon dont le Big Data dans l'éducation peut aider les institutions à promouvoir la réussite et la persévérance des étudiants.

Consultez le site professionnel de Sameer à l'adresse sameerbhatnagar.github.io.

Publications

• Bhatnagar S., Desmarais M., Whittaker C., Lasry N., Dugdale M., Lenton K., Charles E., An analysis of peer-written and peer-reviewed rationales from an asynchronous peer-instruction learning environment. 2015 International Conference on Educational Data Mining : Madrid, Espagne.
• Charles, E.S, Whittaker, C., Lasry, N., Dugdale, M., Lenton, K., Bhatnagar, S., Guillemette, J. Taking DALITE To the Next Level : What have we learned from a web-based peer instruction application Proceedings of the 11th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2014). Société internationale des sciences de l'apprentissage : Boulder, CO.

Éducation

• Ingénieur, Université McGill, 2008
• BEng, Université McGill, 2005