La visite à pied de Saint-Henri a été l'occasion pour les élèves de sortir de la salle de classe et d'examiner les concepts clés de la géographie en relation avec leur environnement physique. La visite a mêlé événements historiques et conversations contemporaines, en se concentrant sur les questions d'urbanisme, d'inégalité, de logement, d'embourgeoisement, de construction communautaire et d'activisme dans le quartier de Saint-Henri. En fin de compte, la visite a encouragé les étudiants à réfléchir sur leurs propres quartiers et communautés, et sur le rôle que nous pouvons tous jouer pour soutenir un développement positif et inclusif des quartiers dans toute la ville de Montréal. Cette visite à pied faisait partie de l'appariement des cours des communautés d'apprentissage (introduction à la géographie/méthodes de recherche) : Cartographier les histoires du village de Shaughnessy.