S.P.A.C.E 2014-2015

1er septembre 2014 - 26 mai 2015

Au cours de l'année académique 2014/2015, S.P.A.C.E. a accueilli et participé à vingt-deux événements en direct ainsi qu'à la publication de trois éditions du webzine. Les événements ont été bien suivis avec plus de 1 500 étudiants, professeurs et membres du personnel présents et 725 étudiants et professeurs activement engagés dans un ou plusieurs projets. La plupart de ces événements étaient liés au thème de cette année : Trans-. Les événements étaient très variés et uniques, le nombre et l'ampleur des participants s'étendant à toutes les disciplines, à tous les programmes et à tous les départements, et comprenant des étudiants, des professeurs, des membres du personnel et des membres de la communauté au sens large. Certains projets se sont étendus sur plusieurs mois ; les étudiants impliqués dans le projet Translating Science se sont réunis chaque semaine tout au long de l'année ; les étudiants impliqués dans la pièce Miles Gloriosus se sont réunis chaque semaine pendant le semestre d'hiver. Le projet SPACE corp a bénéficié d'un soutien financier externe pour participer à un atelier à Boston. Un partenariat avec l'entreprise commanditaire se poursuivra en 2015-2016 et un certain nombre d'étudiants se sont déjà engagés dans la recherche cet été. La peinture murale du projet TransLuminal est en cours d'installation permanente au Collège.

S.P.A.C.E 2015 : L'objectif de SPACE est d'étendre la discussion et la collaboration académiques au-delà de la salle de classe et à travers les disciplines en créant une communauté d'apprentissage unique d'enseignants et d'étudiants. SPACE, qui en est à sa septième année d'existence, offre des lieux de transformation - y compris notre site web et nos événements en direct - pour permettre aux étudiants de poursuivre des discussions et des collaborations transdisciplinaires qui peuvent découler du travail en classe, des projets d'examen de synthèse ou des intérêts indépendants des étudiants.
SPACE 2015.

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Dernière modification : 2 novembre 2017