Akwé:konskàtne/Maamuu : Journeys in Leadership a impliqué deux projets distincts mais qui se chevauchent : Échange en collaboration avec le Kiuna First Nations College et Journée des enfants/Journées de sensibilisation aux questions autochtones.1) Échange en collaboration avec le Collège des Premières Nations de KiunaDouze étudiants de Journeys et quatre étudiants de Kiuna se sont d'abord "rencontrés" lors d'une vidéoconférence et ont présenté les plans d'un échange collaboratif. Deux étudiants de Journeys ont créé un groupe Facebook pour discuter des thèmes de l'échange. Le 20 mars, les étudiants de Journeys se sont rendus au Kiuna College pour rencontrer les étudiants en personne. Kiuna a accueilli les étudiants pour un déjeuner et une discussion dans le Shaputuan traditionnel sur le site. Douze élèves de Journeys et quinze élèves de Kiuna, issus des programmes anglais et français, étaient présents. Les étudiants ont finalisé les sujets d'échange qu'ils avaient affinés dans leurs classes respectives. Tous les élèves ont participé à une activité brise-glace de type "speeddating". Un résultat inattendu de ce processus a été que les élèves de Journeys, principalement anglophones, ont pu pratiquer le français avec les élèves de Kiuna, principalement francophones. Cela a conduit à un projet linguistique collaboratif avec le professeur de français de Journeys et la faculté de Kiuna - qui sera piloté à l'automne 2017.Le 3 avril, les étudiants de Kiuna ont été accueillis par les étudiants de Journeys lors des Journées de sensibilisation aux cultures indigènes au Collège Dawson. Les étudiants de Kiuna ont présenté des œuvres créatives et des histoires aux étudiants de Journeys et ils ont partagé un repas traditionnel. L'échange a eu lieu l'après-midi même. Les sujets choisis par les étudiants étaient les suivants :Les femmes et les filles autochtones disparues et assassinéesLes écoles dans la réserveL'éducation autochtoneLes addictionsLes problèmes de santé mentaleLa légalisation de la marijuanaL'appropriation culturelleUn étudiant facilitateur a été désigné pour chaque groupe de discussion, et un membre du groupe a partagé les principaux points de chaque discussion avec le groupe.2) Journée des enfants dans le cadre des Journées de sensibilisation aux cultures autochtones le 6 avril.Environ 60 enfants de deux écoles primaires ont participé à la journée des enfants : 24 de l'école Nouvelles Querbes d'Outremont et 35 de l'école Kateri de Kahnawake. Les élèves de l'école Journeys ont planifié et animé les activités suivantes : démonstration et jeu de crosse, conte inuit, atelier de langue crie, mohawk et inuktitut. Les enfants ont été divisés en trois groupes, chacun avec un guide étudiant qui les a conduits aux différents ateliers. Les élèves ont offert un goûter traditionnel aux visiteurs et la danseuse de cerceaux Barbara Diabo a diverti les enfants.