Prospérer dans un monde post-pandémique - Tirer les leçons de la pratique asynchrone pour l'avenir
Présenté par : Chris Whittaker, Selma Hamdani, La Communauté d'apprentissage actif de Dawson (DALC)
Catégories : Apprentissage actif, Enseignement et apprentissage mixtes, Stratégies d'enseignement, Technologie
Tags : Classe inversée, Miro, Synchrone vs. asynchrone, Équipes
