{"id":2029,"date":"2021-11-24T10:36:37","date_gmt":"2021-11-24T15:36:37","guid":{"rendered":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/?p=2029"},"modified":"2021-11-24T10:36:37","modified_gmt":"2021-11-24T15:36:37","slug":"crispesh-academic-and-psychosocial-impacts-of-the-covid-19-pandemic-on-college-students-with-disabilities","status":"publish","type":"post","link":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/crispesh-academic-and-psychosocial-impacts-of-the-covid-19-pandemic-on-college-students-with-disabilities/","title":{"rendered":"CRISPESH: Academic and Psychosocial Impacts of the COVID-19 Pandemic on College Students with Disabilities"},"content":{"rendered":"<div><span style=\"color: #696969\">ÉCOBES - Recherche &amp; Transfert, un centre collégial, a mené une étude itérative sur les impacts psychosociaux et académiques de la pandémie du COVID-19 chez les étudiants collégiaux à travers le Québec. Au cours de ce midi-causerie, des portraits de différents sous-groupes d&#039;étudiants en situation de handicap seront présentés, sur leurs perceptions par rapport aux différentes modalités d&#039;enseignement utilisées lors de la pandémie, leur santé mentale, ainsi que leur utilisation des services aux étudiant·es. Les résultats concernant cette population seront également comparés aux 8 600 participants constituant l&#039;échantillon général de l&#039;étude, lors de la deuxième vague de la pandémie.</span></div>\n<div><br aria-hidden=\"true\"/><span style=\"color: #3399cc\"><strong>Mesures d'accessibilité</strong></span><br aria-hidden=\"true\"/><span style=\"color: #696969\"><strong>Sous-titrage en direct</strong> pour les sourds et malentendants<br aria-hidden=\"true\"/><strong>Interprétation simultanée</strong> du français vers l'anglais</span><br aria-hidden=\"true\"/></div>\n<div><span style=\"color: #696969\"><em>*** Nous nous engageons à ce que l'événement soit accessible aux personnes à mobilité réduite. Si vous avez besoin d'une mesure qui n'est pas mentionnée ci-dessus, veuillez nous en informer en envoyant un courriel à Pauline Claude à l'adresse <a href=\"mailto:pclaude@cvm.qc.ca?subject=Lunch-%26-Learn%20accessibility%20measures\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-auth=\"NotApplicable\" data-linkindex=\"4\">pclaude@cvm.qc.ca</a>.</em></span></div>\n<div></div>\n<div>Pour plus d'informations ou pour vous inscrire, <a href=\"https://www.eventbrite.ca/e/inscription-midi-conference-impacts-de-la-pandemie-sur-les-etudiants-collegiaux-esh-214246165047\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">cliquez ici</a></div>\n<div></div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ÉCOBES - Recherche &amp; Transfert, un centre collégial, a mené une étude itérative sur les impacts psychosociaux et académiques de la pandémie du COVID-19 chez les étudiants collégiaux à travers le Québec. Lors de ce midi-causerie, des portraits de différents sous-groupes d&#039;étudiants en situation de handicap seront présentés, sur leurs perceptions par rapport aux différentes modalités d&#039;enseignement utilisées lors de la pandémie, leurs...</p>\n","protected":false},"author":283,"featured_media":1904,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[117,122,118,115,1],"tags":[126,125,123,124],"class_list":["post-2029","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-announcement","category-dawson-research-news","category-events","category-research-news","category-uncategorized","tag-accessibility","tag-covid","tag-crispesh","tag-free-conference"],"_links":{"self":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts/2029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts"}],"about":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/types/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/users/283"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/comments?post=2029"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts/2029/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2030,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts/2029/revisions/2030"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/media/1904"}],"wp:attachment":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/media?parent=2029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/categories?post=2029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/tags?post=2029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https://api.w.org/{rel}","templated":true}]}}