{"id":1518,"date":"2016-08-26T09:46:56","date_gmt":"2016-08-26T13:46:56","guid":{"rendered":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/?p=1518"},"modified":"2021-08-04T12:43:48","modified_gmt":"2021-08-04T16:43:48","slug":"dawson-college-one-of-canadas-top-50-research-colleges-for-the-4th-year-in-a-row","status":"publish","type":"post","link":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/dawson-college-one-of-canadas-top-50-research-colleges-for-the-4th-year-in-a-row/","title":{"rendered":"Dawson College one of Canada&#8217;s Top 50 Research Colleges for the 4th year in a row"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http://www.researchinfosource.com/\">Research Infosource</a> recueille chaque année des données sur les revenus de la recherche, les partenariats et les activités de recherche des professeurs ; en octobre, il publie sa liste des 50 meilleurs collèges et universités de recherche. Selon les données recueillies en 2013-2014, le Collège Dawson se classe 46e sur la liste, avec un financement de la recherche de 912 000 $ et 22 professeurs de recherche actifs.</p>\n<p>Les principaux points forts de Dawson en matière de recherche sont les suivants : études sur l'intégration des étudiants handicapés, recherche sur l'enseignement et l'apprentissage, durabilité, et un certain nombre de chercheurs à fort impact travaillant sur des projets disciplinaires spécifiques en mathématiques, en histoire, en physique, en chimie et en biologie.</p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Research Infosource recueille chaque année des données sur les revenus de la recherche, les partenariats et les activités de recherche des professeurs ; en octobre, il publie sa liste des 50 meilleurs collèges et universités de recherche. Dans les données recueillies en 2013-2014, le Collège Dawson s'est classé 46e sur la liste, avec un financement de la recherche de 912 000 $ et 22 professeurs de recherche actifs. Les principaux atouts de Dawson en matière de recherche sont les suivants :...</p>\n","protected":false},"author":163,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts/1518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts"}],"about":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/types/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/users/163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/comments?post=1518"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts/1518/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1519,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/posts/1518/revisions/1519"}],"wp:attachment":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/media?parent=1518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/categories?post=1518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/research/wp-json/wp/v2/tags?post=1518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https://api.w.org/{rel}","templated":true}]}}