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Orientation des nouveaux enseignants, partie 2

  • Date et heure : vendredi 16 avril 2027, de 9 h 00 à 12 h 30 (heure de l'Est)
  • Présentateur(s) : Le Bureau du développement académique BDA)
Description :

La deuxième partie de la formation d'intégration des nouveaux enseignants de Dawson s'appuie sur les principes fondamentaux des programmes axés sur les compétences et de l'approche par programme, abordés lors de la première session. Elle utilise le cadre de conception inversée pour identifier les acquis d'apprentissage et réfléchir à des évaluations en adéquation avec les exigences du cours et du programme. La session comprend une vidéo à visionner en amont, ainsi qu'un atelier en présentiel....

La nouvelle orientation du corps professoral de Dawson – Partie 2 s'appuie sur les fondements des programmes axés sur les compétences et l'approche programmatique, abordés lors de la première session. Elle utilise le cadre de conception inversée pour identifier les résultats d'apprentissage et envisager des évaluations qui correspondent aux exigences du cours et du programme.

La session comprend une vidéo à regarder en préparation et un atelier en présentiel.

Les thèmes abordés sont les suivants

  • Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages
  • Le cadre de conception inversée
  • Résultats d'apprentissage 
  • Types d'évaluations
  • Évaluations inclusives et rigoureuses
  • Évaluer équitablement à l'aide de grilles d'évaluation

Cet événement est ouvert à tous les nouveaux enseignants de la formation continue et de jour dont la charge de travail à venir est confirmée.

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