{"id":201,"date":"2019-03-05T12:05:06","date_gmt":"2019-03-05T17:05:06","guid":{"rendered":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning-classroom/?page_id=201"},"modified":"2024-02-19T16:40:31","modified_gmt":"2024-02-19T21:40:31","slug":"dawson-active-learning-community-dalc","status":"publish","type":"page","link":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/dawson-active-learning-community-dalc/","title":{"rendered":"Dawson Active Learning Community (DALC)"},"content":{"rendered":"

Événements à venir

\n
Les inscriptions sont closes.
\n

 

\n

\n\n\t\t\n\n\t\t
Français
\n

Qu'est-ce que le DALC ?

\n

\"dalc-logo\"

\n

La Communauté d'apprentissage actif de Dawson (DALC) est un groupe d'enseignants et d'employés de Dawson issus de diverses disciplines. L'objectif de la DALC est d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage grâce à des pratiques pédagogiques d'apprentissage actif fondées sur des données probantes, au développement, à la conception et à l'utilisation efficace de technologies éducatives complémentaires.

\n

Le DALC est basé sur un modèle de communauté de pratique où les enseignants soutiennent les enseignants en partageant leurs connaissances et leurs expériences afin d'améliorer l'expérience en classe et d'enrichir l'apprentissage de leurs élèves. Au Dawson College, les communautés de pratique sont le moteur du changement et de l'innovation depuis plus de 10 ans. Le collège soutient ces communautés dirigées par les enseignants et a récemment mis au point le site Web du collège Dawson. Carrefour pédagogiqueLe Collège Dawson soutient ces communautés dirigées par les enseignants et a récemment développé le site Web du Collège Dawson, un foyer pour les communautés de pratique et un site Web qui centralise les ressources pour aider tous les enseignants.

\n

Le DALC est né d'un petit groupe d'enseignants il y a près de dix ans. Aujourd'hui, il compte plus de 100 enseignants en arts, sciences sociales et sciences.

\n\n

Les trois composantes de la Communauté d'apprentissage actif de Dawson sont les suivantes :

\n\n

Espaces d'apprentissage actif

\n

Le Collège Dawson dispose de 16 espaces d'apprentissage actif différents. Les enseignantes et les enseignants qui souhaitent apprendre à utiliser ces espaces peut trouver du soutien auprès de la Communauté d'apprentissage actif de Dawson. Les espaces sont des environnements d'apprentissage soigneusement conçus qui servent d'amplificateurs technologiques pour les pratiques pédagogiques de l'apprentissage actif. Ils sont utilisés par les enseignantes et les enseignants de différents départements et programmes. La variété, le nombre et le type d'espaces d'apprentissage actif à Dawson ont augmenté au rythme de la demande pour de tels espaces, de la capacité à les utiliser efficacement et des données probantes issues des données et de la recherche. Ce cycle de développement est un effort intégré et coopératif qui est dirigé par la Communauté d'apprentissage actif de Dawson, mais qui inclut différentes équipes de l'établissement comme les ressources matérielles, le Bureau du registraire, Technologies et systèmes d'information et le Bureau du développement académique.

\n

Réunions de la communauté de pratique DALC

\n

Chaque semestre, le DALC organise une série de rencontres destinées à aider les enseignants à développer leurs capacités et leur expertise en matière de pédagogie de l'apprentissage actif. Les rencontres DALC sont ouvertes à tous.

\n\n

coordonnateur(s) et boursiers

\n

coordonnateur(s) DALC

\n

Le DALC est coordonné par un ou plusieurs membres du corps enseignant qui sont libérés d'une partie de leurs tâches d'enseignement. Le rôle du coordonnateur DALC comprend les tâches suivantes :

\n\n

Boursiers DALC

\n

Les boursiers DALC sont libérés d'une partie de leurs tâches d'enseignement habituelles pour aider à développer les capacités et l'expertise en matière de pédagogies et de ressources d'apprentissage actif dans l'ensemble de l'établissement. En collaboration avec le coordonnateur DALC, les boursiers coordonnent les rencontres, développent des projets individuels avec un résultat/produit spécifique, et s'engagent dans un processus de réflexion basé sur une revue de la recherche et de la littérature pédagogique qui informera leur pédagogie et enrichira les activités DALC. Le rôle des boursiers DALC comprend les tâches suivantes :

\n\n

Les appels à candidatures pour les bourses DALC sont lancés en fonction des disponibilités en termes de temps de détachement et sont annoncés à l'ensemble de la communauté Dawson. Tous les professeurs qui peuvent être libérés peuvent postuler pour une bourse DALC. En règle générale, les appels à candidatures pour les bourses DALC sont lancés au début ou au milieu du semestre.

\n

 

\n\n\n
\n
\n

Si vous souhaitez être ajouté à la liste de diffusion du DALC, veuillez remplir les informations ci-dessous.

\n

\n
\n
  • \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
  • \n \n
\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
\n
\n
\n\n

 

\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Événements à venir Qu'est-ce que la DALC ? La Communauté d'apprentissage actif de Dawson (DALC) est un groupe d'enseignants et d'employés de Dawson issus de diverses disciplines. L'objectif de la DALC est d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage grâce à des pratiques pédagogiques d'apprentissage actif fondées sur des données probantes, au développement, à la conception et à l'utilisation efficace de technologies éducatives complémentaires. La DALC...

\n","protected":false},"author":65,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-201","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/pages/201","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/pages"}],"about":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/types/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/users/65"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/comments?post=201"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/pages/201/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":859,"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/pages/201/revisions/859"}],"wp:attachment":[{"href":"https://www.dawsoncollege.qc.ca/active-learning/wp-json/wp/v2/media?parent=201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https://api.w.org/{rel}","templated":true}]}}